【正文】 (可進(jìn)行比賽、分組的形式唱 ) 游戲可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 二、了解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。 【活動(dòng)過程】 一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入 教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛。 ②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情，感恩老師。 教學(xué)反思 在活動(dòng)過程中，我讓幼兒可簡(jiǎn)單的聽到兒歌里的漢語詞語。 請(qǐng)幼兒兩人一組相互邊唱邊表演，看誰表演得更有趣。教師可啟發(fā)幼兒：“騎小毛驢的動(dòng)作可以怎樣做 ?”“怎樣表現(xiàn)很得意的樣子 ?” 請(qǐng)幼兒聽音樂，把自己創(chuàng)編的動(dòng)作連起來，完整地表演。 學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。 請(qǐng)幼兒隨音樂打節(jié)奏，感知歌曲歡快詼諧的曲調(diào)，說一說歌曲里唱了什么。今天，我們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友。 活動(dòng)過程 出示《小毛驢》歌曲掛圖。 活動(dòng)準(zhǔn)備 歌曲《小毛驢》教學(xué)光盤。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能熟練的用漢語說出兒歌，并大膽的唱出來。 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技 能：樂意隨音樂表演，體驗(yàn)韻律活動(dòng)所帶來的快樂。 “雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么 ?” “這首歌好不好聽 ?我們給它起個(gè)名字 ?” (雪花和雨滴 ) 加動(dòng)作表演唱，教師稍加工，時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。 (2)唱第二段。 (2)語言節(jié)奏朗誦?！澳懵牭绞裁??”“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高 ?” (上行音 )“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低 ?” (下行音 ) (2)完整演唱兩遍。 (2)集體完整朗誦。 ) 二、展開 (一 )看圖片學(xué)第一段： 看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。 發(fā)聲練習(xí)： (1)師生問好。 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。 ，現(xiàn)在，我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎 ? 第三篇：中班音樂活動(dòng)策劃方案范文 中班音樂活動(dòng)策劃方案模板 中班音樂活動(dòng) 11 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。太陽喜歡西紅柿，給它紅色等等。 ，老師在每句的后半段唱“啦”，感受不同演唱風(fēng)格的美感。 第一第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來，田野很寬闊，我們唱的響一點(diǎn)。 ⑵逐步取下圖片，讓幼兒學(xué)唱歌曲。 哪些地方唱的是一樣的 ?(每句開頭都是“太陽喜歡” ) 太陽從心底喜歡這些東西，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱 ?(歡快、愉悅 ) 、用快樂的聲音演唱歌曲 ，提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。最后一句，聽琴聲試著隨老師演唱。第二句，根據(jù)回答唱出來 。 二、理解歌詞 ：你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰 ?(根據(jù)回答出示圖片 ) ?再來聽一遍 ! 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 歌曲圖譜 活動(dòng)過程 一、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入 秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。 中班音樂活動(dòng) 55 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞。休止處用毛巾輕碰別人的五官 !注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的 ! ，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。哎喲 !小毛巾真能干，把小朋友的五 官都洗的干干凈凈。 三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》 ?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧 ! 《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。 ：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀 ? ，為什么有的地方是空白的呢 ?(這里沒有音樂空兩下的地方叫 休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來表示。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小毛巾、 CD 活動(dòng)過程： 一、出示毛巾，引出課題。 中班音樂活動(dòng) 44 活動(dòng)目標(biāo)： ，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。 第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們?cè)俚侥沁吶フ徽伞? (四 )幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子?？梢栽趺慈??最后可以怎么送 ? ，擦汗 。 。 、找果樹，摘果子的動(dòng)作。 (3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。 。摘果子的動(dòng)作。 ，教師播放果園豐收視頻。 活動(dòng)準(zhǔn)備 《摘果子》的音樂、 PPT(果園豐收視頻 )。 ，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。 四、集體唱 (可進(jìn)行比賽、分組的形式唱 ) 游戲可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動(dòng)的教學(xué)中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節(jié)奏。 二、了解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌詞。 【活動(dòng)過程】 一、歌曲欣賞，自然導(dǎo)入 教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學(xué)內(nèi)容。 【活動(dòng)難點(diǎn)】理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用唱歌的方式表達(dá)愛。 ②理解歌詞內(nèi)容，用歌唱表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情，感恩老師。 四在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)，感受幫助別人的快樂。 1 說一說：鼓勵(lì)幼兒說出兩段歌曲的情感有什么不同，并大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整 演唱歌曲。 2 幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。 二幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會(huì)幫助別人的樂趣。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)各種小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛之情。 教師可用簡(jiǎn)單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。 四、創(chuàng)編歌詞 ，想一想，太陽還喜歡什么 ?會(huì)給它什么顏色呢 ? ：如太陽喜歡蘿卜，給它黃色 。 。 把顏色圖片拿掉，你還會(huì)唱嗎 ? ⑶讓幼兒仔細(xì)傾聽老師演唱，聽聽到第三句的時(shí)候有什么不同。 ⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。 老師再來完整演唱一次，你聽聽看，歌曲里哪些地方唱的是一樣的 ? 三、幼兒學(xué)唱歌曲 ，告訴幼兒歌曲的名稱。第三句：你看了圖譜，知道這句歌詞了嗎 ?根據(jù)幼兒回答唱出來 。 提問：太陽給它什么顏色 ? 根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片 預(yù)設(shè)：第一句，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次，引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次 。 是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢 ?我們一起來聽一聽。 感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰