【正文】 日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。 (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、 體重、視力的測(cè)量體檢工作。 (7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。 (5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好 品質(zhì)。 (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。 (3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。 (2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。讓家長放心地將孩子交到我們手上。 ，做好反饋工作。 “中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。 ，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。 ，定期發(fā)放調(diào)查表。 二、具體措施 ，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。 組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。同時(shí)，我們還及時(shí)地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。精心設(shè)計(jì)家長園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義 。 會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法 。能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等 。 (二 )良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣 。會(huì)滾球、傳球 。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。 會(huì)聽音樂做模仿操 。在直線、曲線上走和跑 。 三、具體內(nèi)容： (一 )體能方面 指定范圍內(nèi)走和跑 。 、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。 二 、健康教育目標(biāo)： ，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。 06 歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也 有一定的差別。同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。 以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。 簡單的自救方法 :熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。不跟陌生人離開或擅自離園。 生活安全教育 :幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。 進(jìn)餐、午睡安全 :知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。 二、具體措施 活動(dòng)安全教育 :幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如 :剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作， (如 :頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )。 一、幼兒安全教育總目標(biāo) : 教給幼兒一些簡單的安全常識(shí)?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃 2 為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。 (二 )學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。 (四 )學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。 (三 )按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。 (二 )能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。 五、音樂 (一 )喜歡參加音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。 (六 )認(rèn)識(shí)長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。 (二 )會(huì)按 物體的兩個(gè)特征 (形狀、顏色 )進(jìn)行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。 (七 )會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。 (五 )了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。 (三 )了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和 生活習(xí)性。 三、科學(xué) (一 )能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。 (五 )初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。 (四 )學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見 。 (二 )了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。 (八 )喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。 (六 )會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 (五 )能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。 (三 )能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。今天在這給大家?guī)碛變簣@小班學(xué)期計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃 1 本人是小班的配班教師，我所帶的課程是、邏輯狗、語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂 一、語言 (一 )能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 (5)鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。 (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。 (三 )家長與社區(qū)： (1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。 (3)保證每兩周一次的年段教研活動(dòng)，并做好記錄。 (2)貫徹《綱要》精 神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。 (二 )教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。 (8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。 (6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。 (1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。 幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃 5 一、主要工作重點(diǎn)與措施： (一 )保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況 較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。 ，做好家長資料的積累工作。 。 ，讓家 長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。 。 定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。 通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。 一、工作重點(diǎn) : 充分發(fā)揮家長園地、幼