【正文】 范圍內走和跑 。在直線、曲線上走和跑 。 會聽音樂做模仿操 。會一個跟一個走圈。會滾球、傳球 。 (二 )良好生活、衛(wèi)生習慣 會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣 。能按時睡覺、起床、進餐等 。 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法 。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義 。養(yǎng)成良好的生活作息時間。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹 幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。精心設計家長園地內容、可看性強。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。 組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。 二、具體措施 ，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。 ，定期發(fā)放調查表。 ，加強家園的聯系。 “中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。 ，做好反饋工作。讓家長放心地將孩子交到我們手上。 (2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。 (3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。 (4)定期洗、曬 、消毒玩具、用具和寢室。 (5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。 (7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。 (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。 (2)健全家園聯系，充分發(fā)揮家長園 地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。 (4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。 幼兒園小班學期計劃匯總大全 5 篇 第二篇：幼兒園小班學期計劃匯總 小班的幼兒剛接觸幼兒園集體生活，很多方面還不習慣，需要幼兒園做好計劃，帶領好幼兒。 (二 )能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 (四 )會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內容。能在各類講述中，學會運用新詞。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故 事，在教師指導下會進行故事表演。 (七 )關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。 二、社會 (一 )能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 (三 )關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。 (六 )愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。 (二 )會照料自然角的動植物，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。 (四 )積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。 (六 )學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定 (指定、自定 )的標準對物體進行簡單的分類。 四、數學 (一 )能注意和發(fā)現日常生活、周圍環(huán)境中的數量關系，并產生探索的興趣。 (三 )學習按量 (粗細、高矮等 )的差異進行 7 以內的正逆排序 。 (四 )感知和體驗 10 以內的數量，學習不受外部因素的干擾，正確判斷 10 以內的數量。 (五 )認識 110 的數字，理解其實際意義，會用數字表示物體的數量。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。初步唱準確 2/4 拍、 3/4 拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。在教師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。在聯想的基礎上 學習運用已經掌握的動作和知識經驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作。能集中注意力看指揮。 (五 )能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。 六、美術 (一 )喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。具有一定的獨創(chuàng)性。對孩子要做到 :“放手不放眼，放眼不放心。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。 培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。午睡時不玩衣物 (如 :扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺。 接送安全 :來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。 家庭安全 :向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全 (如 :燒傷、燙傷 、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作 )。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼 兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 幼兒園小班學期計劃 3 一、指導思想和現狀分析 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱 。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半 — 四歲半之間。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想： 1.《幼兒園指導綱要》 (試行 )中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協調發(fā)展，增強體質。 ，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。有目標、有計劃地分步訓練。 、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。 、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。四散走和跑 。雙腳向上跳、投擲、爬行等。會一個跟一個排隊 。 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材 。會騎三輪車等。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理 。不害怕 健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。會使用自己的毛巾、杯子 。認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法 。 幼兒園小班學期計劃 4 家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。我們班是一個新生班，他們幾乎都是 剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。 一、工作重點 : 充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。讓家長了解幼 兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。 利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。 通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。 定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。 。 ，讓家長了解預防疾病的知識。 。 長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。 幼兒園小班學期計劃 5 一、主要工作重點與措施： (一 )保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。 (1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。 (6)根據幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。 (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。 (二 )教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。 (2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主