六年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào),夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步前行范文大全-文庫(kù)吧資料
2025-04-09 02:55本頁(yè)面
【正文】 形成一種自覺(jué)的行為。感謝全體老師們對(duì)自己工作的支持、配合、諒解。還有很多很多事例，這里不再列舉了。一學(xué)期以來(lái)，初一年級(jí)衛(wèi)生狀況非常好，感動(dòng)于各位班主任的高風(fēng)亮節(jié)，顧全大局，緊密維護(hù)。在手中傳遞不僅僅是教材，更是一種對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，體現(xiàn)了我們這個(gè)集體的凝聚力。忘我的工作，不畏疲勞的精神感動(dòng)著自己。至今還清晰的記得第一次分發(fā)教材的情景，年齡相對(duì)較大的王化國(guó)老師，杜鵬老師，彭培明老師，李壽冰老師身先士卒，一馬當(dāng)先，年輕的馬振富，周海濱，朱逢磊老師爭(zhēng)先恐后，干勁十足。 下面談下幾點(diǎn)感受： 感動(dòng)：我們這一級(jí)是 xx 中學(xué)建校以來(lái)最大的一個(gè)群體， 62 位教師有緣相聚在一起工作，在這樣一個(gè)龐大的集體中工作，時(shí)時(shí)刻刻被老師們所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)。同時(shí)著重強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生校內(nèi)騎自行車現(xiàn)象的整頓，通過(guò)抽查，手機(jī)拍照，通報(bào)批評(píng)等方式，對(duì)校內(nèi)騎車的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，逐漸規(guī)范了校內(nèi)學(xué)生不騎自行車的行為。 整頓各班自行車排放，規(guī)范了校內(nèi)學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車現(xiàn)象。初一年級(jí)教學(xué)樓緊鄰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓，地理位置敏感且重要，衛(wèi)生的好壞，直接映入領(lǐng)導(dǎo)人的眼中，代表著我們初一年級(jí)的形象。 根據(jù)學(xué)校工作安排，上學(xué)期我主要協(xié)助李主任做好級(jí)部的各類常規(guī)工作，側(cè)重于學(xué)生方面的管理，每天忙忙碌碌，瑣碎的事不少，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非?？?，用句話來(lái)概括那就是“忙碌并快樂(lè)著”。 通過(guò)此次會(huì) 議，初一年級(jí)組全體教師明確了下階段的目標(biāo)，將一如既往，團(tuán)結(jié)合作，積極奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力共進(jìn)步！ 2021年 1 月 第四篇：初一年級(jí)學(xué)期總結(jié)及期末考試知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿 初一年級(jí)學(xué)期總結(jié)及期末考試知識(shí)質(zhì)量 分析會(huì)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上午好，借此機(jī)會(huì)向大家回報(bào)一下一學(xué)期以來(lái)的工作，談一下個(gè)人的幾點(diǎn)感受以及今后的工作設(shè)想。 會(huì)上， 劉老師進(jìn)行了年級(jí)層面的質(zhì)量分析，結(jié)合考試數(shù)據(jù)，進(jìn)行跟蹤比對(duì)，分析了各班各學(xué)科五率、均分系數(shù)、總分等情況；語(yǔ)文備課組長(zhǎng) XX 老師、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) XX 老師、英語(yǔ)備課組長(zhǎng) XX 老師分別作了學(xué)科質(zhì)量分析，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、精細(xì)分析了各科學(xué)情、考試成績(jī)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)與不足之處，并交流了相對(duì)應(yīng)的具體措施。 2021年 1 月 第三篇：七年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì)簡(jiǎn)報(bào)《夯實(shí)基礎(chǔ) ,穩(wěn)步前行》 12021學(xué)年七年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì) 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步前行 2021 年 1 月 21 日下午，在明德樓三樓活動(dòng)室，初一年級(jí)召開了主題為“夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步前行”的期末質(zhì)量分析會(huì)。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，贏得自信，在合作中共同提高。多鼓勵(lì)、多激勵(lì)，提高要求，作業(yè)分層、適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、激發(fā)動(dòng)力。教師要把基本知識(shí)教扎實(shí)，作業(yè)講解和訂正，做到天天清。 班級(jí)內(nèi)各學(xué)科老師通力合作，合理 安排拉差不缺。 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和優(yōu)化自己的
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