培優(yōu)輔差工作計劃模板三篇-文庫吧資料
2025-04-07 04:47本頁面
【正文】 幾點 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性 。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固雙基，有利于啟發(fā)學生思維 。 優(yōu)化備課，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，盡可能耗費最少的必要時間 和必要精力做好培優(yōu)補潛工作。 課堂練習分成三個層次：第一層必做題基礎題，第二層：選做題中等題，第三層思考題拓廣題。 安排座位時堅持好潛同桌結(jié)為學習對子。 二、有效培優(yōu)補潛措施 利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，因材施教、對癥下藥，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。 一、思想方面的培優(yōu)補差 做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。 培優(yōu)輔差工作計劃 (二 ) 新世紀呼喚新課改，當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。 六月份： 查閱培優(yōu)補差記載本。 召開學生座談會，了解培優(yōu)補差計劃。 三月份：查閱培優(yōu)補差記載本。 六、逐月安排 二月份： 制定計劃。 及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。 精心準備培優(yōu)補差的輔導內(nèi)容，保證每次的輔導質(zhì)量。補差則重在幫助一些學習有困難的學生 提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。 另外，本學期初，學校將組織獻愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到學習中去。 (2)、組織互助小組進行幫助。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。 (1)、多鼓勵少批評。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。 減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。 教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預習、課堂聽講、課后復習。 四、認真落實補差工作
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