幼兒園大班語言教案拜年及教學反思共五篇-文庫吧資料
2025-04-07 03:37本頁面
【正文】 體驗成功的快樂。 為幼兒準備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內容。（鼓勵幼兒用動作或圖畫表現(xiàn)創(chuàng)編內容，對幼兒的說法給予肯定 . 香蕉彎彎像月亮，猴子看見了 （ 4） 我們繼續(xù)把兒歌編完。 (2)用同樣的方法學說 第二句兒歌。 兒歌：香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了； 香蕉彎彎像小船，小魚看見了，游在上面搖著玩。 鼓動：小朋友離開位子學 jiefangjun 叔叔開槍、開大炮。 幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。 教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲 幼兒：像電話、像我爸爸的手機 （幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短對話。 像搖籃。你們看了，它像什么？ 教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發(fā)：這樣看，它像什么？ 幼兒： 像小船。 揭開謎底，出示香蕉。圍繞比喻，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經驗。鼓勵幼兒學說： 香蕉彎彎像?? 難點：運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌。 引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。鼓勵幼兒學說： 香蕉彎彎像?? 鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng) 編兒歌，體驗成功。這樣既可以幫助孩子運用形象的語言表達事物，又可以把生活經驗與語言活動聯(lián)系起來。 孩子的想象是奇特大膽的，語言是豐富多彩的。 我設計的這節(jié)活動源自我班的一個小朋友帶的一 個大香蕉，在班級把香蕉當槍在使，并到處在射擊，教室鬧成一團?；叵肫饋?，這樣的表達在孩子們的語言中已比較常見。 像天上的云。 活動設計背景： 一次戶外活動中，輕飄的楊絮漫天飛舞，一個小朋友問我 :老師，這是什么呀？我覺得它像雪花。 第三篇：幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》及教學反思 大班語言教案《香蕉彎彎》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用多種方式自信表達和大膽想象，運用比喻的方法，進行集體創(chuàng)編兒歌，體驗成 功，通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結果。活動后我想，孩子對仿編詩歌的興趣這么高，何不請他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來，再編成新的詩歌，貼在班級里，孩子們肯定會更開心的。 雖說到最后活動將近半個小時，但時間好象還是太短?！?、汪涵說：“樹葉落在草地上，小豬拿起來，把它當做扇子。由于最近都在上有關樹葉的主題活動，小朋友們對身邊的落葉都很熟悉，所以孩子們對活動比較感興趣。課后引導幼兒相互講述。 小朋友都說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎 ?幼兒 在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩句的練習。 幼：樹葉落到地上，大雁看見了說：來信了，催我們到南方去。 幼：樹葉落到汽車上，小鳥看見了，把它當作降落傘。 幼：樹葉落到草地上，小白兔看見了，把它當作扇子。 散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院 子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當作什么呢 ? 引導幼兒相互討論后仿編。 我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問題，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。 幼：就會被凍死。 師：小朋友說的都很好，那誰知道散文詩里為什么說“催”我們到南方去呢 ? 幼：催就是叫小燕子快點去南方。 幼：對，媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方，因為那里有他愛吃的蟲子，就不會被餓死，也不會被凍死。 師：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說“來信了。 幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了 ? 師：隘，提的很好，那哪個小朋友知道為什么呀 ? 幼：樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。 師 。 師：對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。 幼：不是，臭水溝小螞蟻就不會去了。 小朋友說得真好，下面，老師再來朗誦一遍散文詩，這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里，待會兒讓我們一起來討論。 幼：樹葉落到地上，被小蟲當成了家。 師：散文詩聽完了，散文詩說樹葉都落到哪里去了 ? 幼：樹葉落到了院子里。 幼：樹葉飄到草地上 ?? 師：秋葉兒飄到的地方可真多 ,今天，老師要請你們來欣賞一首散文詩，題目叫《落葉》，聽聽看在這首散文詩里 ,這些美麗的秋葉都落到哪里去了 ,好嗎 ? (二 )欣賞散文，理解散文內容。 幼：飄到馬路上、飄到花園里。 活動過程 (一 )全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。 已學過歌曲《秋葉兒》。 活動準備 圖片四張 (大班上冊 15號掛圖 )。 能分析故事情節(jié)
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