幼兒園大班優(yōu)秀語言教案落葉及教學反思精選五篇-文庫吧資料
2025-03-25 09:26本頁面
【正文】 干落葉在右手，未干落葉在左手。 活動過程 （一）觀察落葉 帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過去了。 多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。 活動準備 課件、落葉。 利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。我們常?？吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當扇子，又是當雨傘，看到孩子們對落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣?！? 主題來源 秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。樹葉落在水里，小魚游過來，躲在下面，它把樹葉當作雨傘。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，站在上面，它把樹葉當作小屋。 活動延伸： 外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。 逐一看圖，理解詩歌的內(nèi)容。 教師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？ 讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。 ［活動過程］ 一、看落葉，做樹葉飄落的動作。 體驗詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。 本文擴展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。于是，我就請小朋友活動后找個好朋友一起編，或編給老師聽。”等等，小朋友好象對仿編詩歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都非常興奮，編的就 更起勁了。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對周圍事物的觀察很仔細，袁帥說：“樹葉落在草地上，七星瓢蟲爬過來，躺在上面，把它當做搖籃。 教學反思： 活動《落葉》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。教師巡回觀察，可聽聽個別幼兒仿編的詩句。 ?? (四 )結(jié)束活動。 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會飛到南方去，還有誰也要非到南方過冬的 ? 幼：大雁。 幼：樹葉落到地上，小蟲看見了，把它當作餅干。 幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當作被子。 (三 )教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。 ?? 請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。 幼：對，小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。到春天天氣暖和了，小燕子還會飛回來的?！? 幼：那為什么小燕子會說催我們到南方去呢 ? 幼：因為南方比較暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。 師：為什么呢 ? 幼：因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。是撐了一把傘，對嗎 ? 幼：嗯。還有不懂得嗎 ? 幼：小魚游過來，把它當作小傘 ? 師：哪個小朋友知道這句話的意思 ? 幼：小魚游到樹葉下，就像“搶”了一把傘。 幼：因為溝里有水，小螞蟻過不去就把樹葉當作小船劃過去。 師：散文詩聽完了，你有什么不懂的嗎 ? 幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會把它當作小船呢 ? 幼：因為那是條臭水溝。 教師配以圖片再次朗誦散文詩一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。 幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。 教師有表情地朗誦散文詩一遍。 幼：秋葉兒還會飄到房頂上。 師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎 ? 幼：飄到小河里。 每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。 配樂朗誦錄音磁帶，錄音機。 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。 大膽質(zhì)疑，積極解難。 活動目標： 理解散文詩的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。通過欣賞教學，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙?！庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內(nèi)容畫出來，活動后便于幼兒再次交流。在幼兒進行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個幼兒都有說話的機會，他們說話的愿望得到了滿足。一句“大家說的真好 !”進一步提高了幼兒釋疑的興趣。改變了 傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。 第二篇：幼兒園大班語言教案《落葉》及教學反思 大班語言教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能參照原作品進行聯(lián)想、仿編，理解散文詩的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境，大膽質(zhì)疑，積極解難，快來看看幼兒園大班語言《落葉》含反思教案吧。我仿佛捧著一顆顆鮮活個性的童心，陶醉在孩子們天真，爛漫的世界中。并結(jié)合幼兒年齡特點，請他們邊說邊表演。這種體驗，不是教師強加給他們，而應引導幼兒在自主學習活動中自己去感悟體驗。這些都是孩子們已有的生活積累，極大地調(diào)動了他們的學習興趣 ,同時也為散文中把落葉比喻成各種有趣的事物做了鋪墊。孩子們在觀察中親身感受了落葉的五彩繽紛。 總結(jié)本次活動收獲： 一、走近生活，創(chuàng)設體驗情境 散文從生活中來，又到生活中去。朗誦完后，大家都相視一笑。如：好像穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄 到小河里，水面上像漂動著許多小船??最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起看畫面輕聲朗誦。 經(jīng)過了上面的鋪墊后，我出示散文的圖畫，結(jié)合畫面，邊引導幼兒觀察，邊講述。我：一片片五顏六色的葉子從樹上落下來，閉上眼睛想象一下，像什么？孩子們：像小扇子，像小鳥，還有蝴蝶。因此，在活動開始，我說：我們在課前收集了許多樹葉的圖片，一起來
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