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正文內(nèi)容

小學(xué)語文教研組工作計劃集錦最終5篇-文庫吧資料

2025-04-05 11:49本頁面
  

【正文】 “細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。 (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。 (1)備課:教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情, 要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。要成為研究 型教師,首先要成為愛讀書的教師。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友 。 二、具體工作和要求 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。 (七 )堅持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實質(zhì),從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 小學(xué)語文教研組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì) 。 通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思,研討課堂疑難問題等形式,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。 (四 )充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng),本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實 踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。 (三 )教研組活動的常規(guī)要求。 (二 )學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。要 控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。 。 。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。還要注重合作,做到資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)備課,抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 二、工作要點: (一 )、抓好常規(guī)教學(xué)。貫徹教學(xué)教研工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 (安排表附后 ) 在清明節(jié)前三年級以上的班級要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,做紅軍傳人”為主題的作文競賽,并從班上推薦兩份參加作文競賽。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供的機(jī)會。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。 (三 )組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺 引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。 。每位教師一學(xué)期聽課不少于 8 節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 開展走出去,請進(jìn)來活動。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。 提高教學(xué)質(zhì)量 ,認(rèn)真落實課堂教學(xué) ,做到有明確的教學(xué)目標(biāo) ,努力提高課堂實效 .做好 學(xué)有困難學(xué)生 的輔導(dǎo)工作。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動。 細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的 健康發(fā)展服務(wù)。 小學(xué)語文教研組工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。 教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié)。 每月教學(xué)檢查。 十二月份 組內(nèi)老師專題座談會。 部分老師上研討課。 十一月份 學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。 學(xué)生作業(yè)檢查,評比。 十月份 組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。 進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。 三、具體安排 九月份 制定語文組活動計劃,各語文教師制定學(xué)科計劃。開展“同課異構(gòu) 連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。提升水平,提高修養(yǎng)。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。 (四 )、加強(qiáng)交流,共同成長 作為語文教研組的中堅力量,我們青年教師之間 要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,使自己能盡快提高、成熟。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。課后,及時評課。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語 文課堂教學(xué)效率。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。 (二 )、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)的 社會需求,強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 小學(xué)語文教研組工作計劃 5 篇范文精選集錦 第二篇:小學(xué)語文教研組工作計劃集錦 為使語文教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,教研組制定好計劃是少不了的。完善教研組計劃、各種檢查記錄,評 課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。充分發(fā)揮“課題帶隊伍,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實驗者。 加強(qiáng)管 理,夯實檢查,努力完善教研組建設(shè)。建全制度,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時教學(xué)觀察,選準(zhǔn)研究課題,展開有效研究,解決教學(xué)問題,推出優(yōu)秀成果。 抓住機(jī)遇,通力協(xié)作,開展課題研究工作。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動,并力爭取得第一的好成績。 成績增強(qiáng)信心,成績激發(fā)熱情。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué) 困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。 全體語文老師要堅持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個體差異。單元檢測要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。做到“四精”:精選、精講、精練、精批 。 注重實效,作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。課堂評價要更加注重人性化。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。以課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,以學(xué)生為主體,繼續(xù)落實集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。 加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。在校內(nèi),老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),年輕教師勇挑重?fù)?dān),積極探索學(xué)習(xí)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。 四、主要工作及措施 與時俱進(jìn),牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo):以課題研究為契機(jī),做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計、制作,各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。 教研目標(biāo):扎實做好校本教研,穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究,強(qiáng)力啟動省級 __課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,強(qiáng)化科研引領(lǐng),提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 具體目標(biāo): 管理目標(biāo):以人為本,科學(xué)管理,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻(xiàn)意識,為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,尋求新思想、新途徑、新方法。夯實常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新工作思路,充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)研究與 實踐 ,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺,構(gòu)建積極向上的教研氛圍,開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑,提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng),確保語文教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)行教研工作總結(jié)。 上交教學(xué)反思 。 閱讀教學(xué)專題研討: (第二課時教學(xué)模式研討 ) 閆焱老師公開課 。 五月份: 期中考試,前半期工作總結(jié)回顧 。 開展上、說、評課活動,教案作業(yè)檢查 。 各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課,聽課要有記載,有點評,教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時通報。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會,幫助教師盡快成長起來。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 (5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,促進(jìn)教師與課改共同成長。作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時, 注重糾錯及情況反饋。 (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。 (1)備課:教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友 。 二、具體工作和要求 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。 (七 )堅持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 全體畢業(yè)班語文 老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實質(zhì),從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 小學(xué)語文教研組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì) 。 通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思,研討課堂疑難問題等形式,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。 充分發(fā)
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