【正文】 踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友 。 二、具體工作和要求 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。 (七 )堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 小學(xué)語文教研組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì) 。 通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。 (四 )充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。 (三 )教研組活動的常規(guī)要求。 (二 )學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。 。 。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 二、工作要點： (一 )、抓好常規(guī)教學(xué)。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 (安排表附后 ) 在清明節(jié)前三年級以上的班級 要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范，做紅軍傳人”為主題的作文競賽，并從班上推薦兩份參加作文競賽。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供的機(jī)會。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。 (三 )組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺 引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。 。每位教師一學(xué)期聽課不少于 8 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知 識點的達(dá)成情況。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 開展走出去，請進(jìn)來活動。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。 提高教學(xué)質(zhì)量 ,認(rèn)真落實課堂教學(xué) ,做到有明確的教學(xué)目標(biāo) ,努力提高課堂實效 .做好 學(xué)有困難學(xué)生 的輔導(dǎo)工作。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動。 細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍 和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。 小學(xué)語文教研組工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。 教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。 每月教學(xué)檢查。 十二月份 組內(nèi)老師專題座談會。 部分老師上研討課。 十一月份 學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。 學(xué)生作業(yè)檢查，評比。 十月份 組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽。 進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。 三、具體安排 九月份 制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。開展“同課異構(gòu) 連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。提升水平，提高修養(yǎng)。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。 (四 )、加強(qiáng)交流，共同成長 作為語文教 研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。課后，及時評課。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 。努力促使 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文 性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 小學(xué)語文教研組工作計劃最新范文集錦 5 篇 第二篇：小學(xué)語文教研組工作計劃集錦 為使語文教學(xué)教研工作再上一個新的臺階，教研組制定好計劃是少不了的。 (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想 感情的熏陶感染。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。 (二 )深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。 (作業(yè)檢查每學(xué)期 2 次 ) 輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。 (教案每學(xué)期檢查 2 次 ) 上課：努力 提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造 良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。 結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動。 為營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平， 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。 對一、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字 基本功 。內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議，關(guān)注教學(xué)中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。 學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離” 。 本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。 抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。單元試卷的編制不能照搬參考書，該刪的刪，該增的增。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。 (3)作業(yè) :精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。 (2)上課 :努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到 :求實、求真、求活、求新，充分利用 現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)實效。 (1)備課：準(zhǔn)備要充分，不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案，都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備，心中有數(shù)，要注意對教案的修改。 (二 )悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，互相取長補(bǔ)短，共同提高。 精心設(shè)計和組織好教研組活動。爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天” ! 小學(xué)語文教研組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期語文教研組將根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教 改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神 。 (三 )評價方式 采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。本學(xué)期尚處于嘗試階段。 單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙： 復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識要點為基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。 讀書活動： 合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。 習(xí)作： 大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。 (二 )作業(yè)種類及要求 常規(guī)作業(yè)： 語文課堂作業(yè)本 (分 1 號本和 2 號本 )、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊 (單元檢測 )、稿紙本 (聽寫、復(fù)習(xí) )。 采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個人工作。評價與被評價教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。 發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊”力量。 根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動閱讀推薦書目， 并做好讀書筆記。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。 為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強(qiáng)的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。 教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實 根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。 (4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣 。 (2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣 。 二、不斷完善教學(xué)研究工作 明確年段教學(xué)工作重點。并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。 不斷增加優(yōu)秀教案篇目。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個 方面，寫出個人教學(xué)反思。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。 ) 第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第八周擬訂書香教研組、書香教師評比方案 校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍 第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動 第十周學(xué)藝競賽 (一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽 ) 校本教研系列活動 —— 學(xué)習(xí)沙龍 第十一