小學語文教研組語文教研工作計劃-文庫吧資料
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。在市、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標；強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學服務。三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。 做好畢業(yè)班復習指導工作。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改情況。 進一步重視作文教學的研究。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。 其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。 加強口語交際及語文綜合性學習的研究。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。二、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。 （3）、組織各類沙龍研討活
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