規(guī)范教學(xué)工作是高校教學(xué)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。從嚴(yán)治-文庫吧資料
2024-09-09 05:40本頁面
【正文】 存在問題 導(dǎo)致結(jié)果 ①實(shí)踐教學(xué)基本文件不全（大綱、計(jì)劃、指導(dǎo)書、總結(jié)） 影響實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量 ②部分課程實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)際沒有實(shí)施 培養(yǎng)方案與實(shí)際執(zhí)行情況不符，影響培養(yǎng)質(zhì)量和評(píng)估工作 ③實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不夠，專業(yè)所在系與實(shí)習(xí)基地之間沒有形成長(zhǎng)期有效的合作機(jī)制 不能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)的需要 （ 1）實(shí)踐教學(xué)（含實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)） 存在問題 導(dǎo)致結(jié)果 ①理工科和藝術(shù)類學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)的少，做畢業(yè)論文的多 難以體現(xiàn)理工類學(xué)生的能力和培養(yǎng)質(zhì)量 ②對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的整個(gè)過程沒有進(jìn)行有效的監(jiān)控與管理。 使統(tǒng)考、教考分離流于形式 使質(zhì)量要求不一致。 ③同一教師在同一半天內(nèi)排兩門不同的課程 ④教師無特殊原因卻要求在指定時(shí)間 上課 影響了課程整體安排的科學(xué)性和合理性 ⑤課程表中課程名稱不規(guī)范，與專業(yè) 培養(yǎng)方案中的不一致 造成教學(xué)管理混亂，影響到學(xué)生成績(jī)審核和成績(jī)檔案的準(zhǔn)確性 調(diào)（停）課隨意性較大，規(guī)范問題突出 存在問題 導(dǎo)致結(jié)果 ①仍有個(gè)別教師擅自調(diào)課，不辦理相關(guān)手續(xù) 影響了正常教學(xué)秩序，學(xué)生反映強(qiáng)烈 ②教師因事調(diào)課未按規(guī)定在上課前 2天將申請(qǐng)表送教務(wù)處辦理審批手續(xù) ③調(diào)課原因有的較為牽強(qiáng)，忽略了教師的主要職責(zé)，工作主次不明 ④個(gè)別教師調(diào)（停）課較多，或在調(diào) 課申請(qǐng)表中，沒有具體補(bǔ)課時(shí)間或者就沒有課 校選課申報(bào)和重修課管理問題 存在問題 導(dǎo)致結(jié)果 （ 1）校選課 ①相關(guān)系（部）教師對(duì)申報(bào)校選課積極性不高；（本學(xué)期數(shù)學(xué)系、旅游系和音樂 完成較好； 外語系和化工系沒報(bào)一門） 不能較好地滿足學(xué)生選課的需要；不能達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求；與學(xué)校的總體目標(biāo)有較大差距 ②電影欣賞類和趣味性課程所占比例較大，知識(shí)性和理工類課程較少； ③仍有部分教師沒有通過教務(wù)管理系統(tǒng)及時(shí)報(bào)送校選課 教學(xué)日歷 ④ 教師隨意調(diào)（停）課，有的提前下課 ⑤ 個(gè)別教師不按照規(guī)定并按時(shí)報(bào)送校選課成績(jī) 導(dǎo)致學(xué)生無法及時(shí)查詢成績(jī)，給后續(xù)選課帶來困難 ⑥開設(shè)的校選課教學(xué)水平參差不齊，個(gè)別教師上課不負(fù) 責(zé)任； 學(xué)生學(xué)不到知識(shí)，學(xué)生反映強(qiáng)烈 （ 2）公共課重修課 ① 公共課所在系無法及時(shí)落實(shí)重修師資 影響了公共課重修安排 ② 相關(guān)系未能及時(shí)通知學(xué)生按時(shí)參加重修 影響學(xué)生正常畢業(yè) 學(xué)籍、課程修讀處理、考試及成績(jī)報(bào)送 存在問題 導(dǎo)致結(jié)果 （ 1）學(xué)籍處理 ① 學(xué)籍異動(dòng)不及時(shí)（含休、退學(xué)） 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真；學(xué)校承擔(dān)不必要的責(zé)任； ② 不按規(guī)定處理學(xué)籍 影
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