【正文】 已記不清，但是留給我的是那份不忘的溫馨和感動。小豆豆的媽媽也是一位了不起的媽媽，要是 沒有校長先生和媽媽的教育，作者會有現(xiàn)在的成就嗎？這本書值得大家都來看！ 第二篇：讀《窗邊的小豆豆》有感（大全） 讀《窗邊的小豆豆》有感 育秀實驗學(xué)校七（ 3）班潘雨薇 《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子因淘氣而被原小學(xué)退學(xué)后來到巴學(xué)園的一段真實的故事?！毙×窒壬坏回?zé)備小豆豆，只是說了這么一句話，就讓小豆豆覺得他是一位可以真心信賴的人。校長還組織野炊什么的，我真是向往他們的學(xué)習(xí)方式。 我非常羨慕巴學(xué)園的學(xué)習(xí)方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。我覺得小豆豆在轉(zhuǎn)學(xué)之前也是個好孩子，她肯定是因為對事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來不正常的舉動吧？ 最讓我感動的是巴學(xué)園的校長小林先生，他能認(rèn)真的聽小豆豆說話長達(dá)四小時之久而沒露出不耐煩的樣子。跟他們平等地交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)。 他們都需要尊重。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。豆豆的校長，規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個。明白了這些，我們就不難理解《窗邊的小豆豆》何以那么暢銷 —— 因為不同年齡段的人，孩子、家長、老師等，都能從中得到自己所需要的。 看看小豆豆出的一個個的狀況，如果是我不知將有少次失去理智，但她竟能一一應(yīng)付，不管內(nèi)心如何痛苦，她在孩子面前總是從容寬容而卻優(yōu)雅。如果知道孩子居然是光著身子游泳的，我肯定會覺得老師太不細(xì)心了，那樣游泳不僅會很不衛(wèi)生，而且畢竟男女有別，大家赤裸裸相對，是不是太那個了?? 總之，豆豆媽媽給了我很大的震動，讓我清楚了作為母親的差距在哪里？現(xiàn)今的社會，大家都是獨子，“望子成龍”“望女成鳳”的家長大有人在；“傾其所 有，只求子女不落于人后”的家長也不在于少數(shù)。在面對自己才上一年級的女兒遭到勒令退學(xué)，換成我該怎樣地懊惱與憤怒，即便不遷怒于孩子，那么在以后的學(xué)習(xí)中肯定也會讓 孩子謹(jǐn)言慎行。要改變我們的想法，只有和孩子一樣，以孩子的心去體會世界，用孩子的眼去觀察周遭，只有蹲下身子來和孩子們的視角一致，才能理解，體會他們的想法。 其實每個人都是由孩童一路走來，都有懵懂天真的時段。只有當(dāng)自己的孩子也到了小豆豆這般上學(xué)年齡時，才漸漸覺得成人和孩子的世界是如此不同。 讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。小豆豆很感動，從來沒有人愿意和她聊天聊這么長時間，小豆豆喜歡上了這個小林校長?！毙《苟狗浅ｉ_心地說“太好了！那么，拜托了，我想到這個學(xué)校來。小林校長是個思想開明、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時間，在自由時間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽為日本最偉大的女性。小豆豆是個可愛的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書，一般人無法理解，成了大家眼里的“怪人”。正如古人所說：“親其師信其道”，做為老師，又何必板著面孔，讓學(xué)生一見就生畏懼呢？做老師，童真一點又如何，像個孩子一樣，與他們同歡樂，共悲傷，同他們一道感受成長的快樂， 一同對事物充滿好奇、充滿熱情，一同在追索中前進(jìn)！就讓自己的生命因為點燃了孩子們的未來而精彩吧！ 讀窗邊的小豆豆有感 9 我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時候，就忍不住一口氣從頭看到了尾。盡管我的一些做法并不為人知，有的做法也沒有被完全認(rèn)可，但我相信時間會證明，給學(xué)生以他們所需要的愛與教育，學(xué)生是會銘記的和受益的。這本書表達(dá)了一個最重要的思想，就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關(guān)愛、對孩子的認(rèn)可?！碑?dāng)然小林校長用自己獨特的教育方式引導(dǎo)孩子走正確的道路的方法我們是不能隨便套用的，在現(xiàn)行的教育制度下，一個老師如果這樣干，我想一定會被開除的。成人把自己以為重要的喜歡的強(qiáng)加給孩子，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什么。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子，更像一個孩子？”“作為成年人、作為父親、作為老師、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手。”事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功，被譽為“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學(xué)園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。在這本書中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。 我想所有看完這本書的孩子，應(yīng)該沒有一個不羨慕小豆豆的吧，很多成年人也一樣，長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。由此，老師能夠清楚了解每個學(xué)生的個性，對于老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實驗。在第一節(jié)課開始的時候，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。 小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束?！鞍蛯W(xué)園”的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事??“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書， 33 種文字在全球發(fā)行，擁有數(shù)千萬讀者。讀完了這篇文章，我很感動，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，就像我失去了一個最親密的伙伴一樣，心里很難過。小豆豆從伯父家回到東京自己的家，可不見洛基的蹤影，小豆豆 很擔(dān)心，就跑去問媽媽，媽媽告訴他洛基不見了，小豆豆忍著淚跑回自己的房間，她發(fā)現(xiàn)了一縷洛基的毛，她放聲哭了起來。 洛基雖然是一條淺茶色的牧羊犬，但它和小豆豆的感情很深。 或許哪一天，真建了一所像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，我相信那必是孩子們爭著去的學(xué)校，處處充滿著歡樂，我們可以和老師一起學(xué)習(xí)、一起玩耍??真心希望家長們都來了解我們孩子、以我們孩子的方式來愛我們！ 讀窗邊的小豆豆有感 7 《窗邊的小豆豆》這本書我非常喜歡，因為故事里的主人公“小豆豆”給我留下了很深的印象。可見，小林宗作校長是多么會教育孩子，又多么理解孩子呀：他讓孩子們快樂地成長，并享受成長的快樂！ 這本書是我看到的最好看的一本書！ 讀窗邊的小豆豆有感 6 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時的一段真實的故事。巴學(xué)園就非 常看重這一點，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量、愛心和禮儀，我想應(yīng)該沒有哪個學(xué)校