【正文】 7 人，不及格率%。 90 分以上人數(shù) 19 人， 8090 分 11 人，優(yōu)秀人數(shù) 30 人，優(yōu)秀率 %。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍 貴、最必要的東西。她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學校的孩子欺負的時候，即便外校的學生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們。當?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉。發(fā)生問題的時候， 校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊?！鞍蛯W園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學園”的教學方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散 步學習地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操??這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。然而她卻因淘氣被退學了?！边@是《窗邊的小豆 豆》中小林校長說過的一段話。 第二篇：讀窗邊小豆豆有感 讀《窗邊的小豆豆》隨感 廖小清 無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。 當我又從書本回到現(xiàn)實時，我卻舍不得。老師是會在黑板上寫上學習科目，同學們則選擇喜歡的項目學習，這是個聰明的辦法，同學們就不會出現(xiàn)心不在焉的情況了。 說起不一樣，還得說說上課。天真的小豆豆怎么會知道自己被退學了，小豆豆的媽媽不得不找一個新的學校讓小豆豆讀書，于是，小豆豆來到了巴學園，故事從這里展開。 雙流縣實驗小學六一班：鄭雨晴 讀《窗邊的小豆豆》有感 10 一個調(diào)皮的女孩，一個與眾不同的學校，兩者之間會發(fā)生什么樣有趣的故事，當我打開《窗邊的小豆豆》這本童書，似乎有一只手，從書中伸出來，又將我拉進書中，我就這樣，走進了小豆豆的校園生活中。 《窗邊的小豆豆》里的小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。如果大家在上午就自習完所有的課程，下午就可以自由活動。 令我感興趣的是：巴學園的一些校園生活中與中國和日本的許多學校不一樣，是學生們理想的學校。 《窗邊的小豆豆》，主要講述小女孩小豆豆因淘氣被原學校退學后來她來 到巴學園。 讀完這本書，我多嗎希望自己也是巴學院這個充滿歡樂的樂園里的學生??！ 讀《窗邊的小豆豆》有感 9 今天做完作業(yè)，我閑著無聊，隨手拿起有一本書 —— 《窗邊的小豆豆》，開始看了起來。小 豆豆失去了一個最親密的朋友。書中有一篇文章是《洛基不見了》，這篇文章依然留在我的腦海中。 我覺得她對任何東西都充滿了好奇，因為她曾把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！小豆豆也很愛說話，她第一 次見小林校長時，和他說話說了足足四小時！你看她歷不厲害？ 小林宗作校長非常慈祥，對他的學生也很親切，讓他們上自己喜歡的課，下午，還帶孩子們?nèi)ド⒉?，通過一些有趣的活動來教育這些孩子，為了這所學校，他可花了不少心思。希望有更多的人們來讀這本書，無論你是什么身份的人，看了這本書，都會在一次心靈的洗滌中得到啟迪。他們也像小林宗作先生一樣，體諒孩子，對孩子充滿愛。到了這個份上，他們依然是不緊不慢地說：可以，只要你去找，我們負責出錢。而我的父母大人呢，不緊不慢，從不著急著幫我張羅?，F(xiàn)在的家長望子成龍，望女成鳳，才上幼兒園，就要上興趣班了。 在生活中，我常向家長嚷嚷著：為什么小時候你們不逼著我去學跳舞，學樂器呢？那是因為想給你一個快樂的童年。他并沒有把小豆豆當作是一個什么都不懂的孩子，而是把她當作一位很有人格的人來尊重。校長路過了解情況后，也并沒有批評或幫助她，只是給予了她一份信任，只是讓她弄完以后把所有東西放回原處就可以了。這一次，小豆豆上完廁所往下看時，口袋里的錢包掉了下去，里 面雖然沒有一分錢，但是這可是她的寶貝啊。主要講了小豆豆從小到大有這樣一個壞習慣：上完廁所后，總是喜歡往下看一看。這本書是由小豆豆生活中的一個個小故事連接而成的。老師一般采用自習形式，把所有科目的重點內(nèi)容寫在黑板上，然后讓學生們挑自己喜歡的科目先學習。在她的記憶中，是巴學園，改變了她的一生。但是，長大后，她卻成為了日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。讓我們共同努力去追尋每個孩子夢中的巴學園。有教育家說，小學是孩子們樹立人生價值觀念的重要時期，并 將對其一生產(chǎn)生重大影響。讓他們從自己封閉的內(nèi)心中走出來，面對社會的是非對錯。就如今的教育狀況而言，體現(xiàn)的就是性本惡的思想，因而才會有一條條規(guī)范行為的標準產(chǎn)生，我們不抵抗公序良俗，只是抵抗用道德綁架孩子，用莫須有的評定來出賣孩子。性相近，習相遠。其實“小豆豆”這樣的同學就在我們身邊，我們就是“小豆豆”。而她自己也表示：在巴學園的這段時光堅定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。因為孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在這本書中，小豆豆是“特別的”，但她也是幸運的，遇到了小林先生如此出色的教育家。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的?? 我想所有看完這本書的人，應(yīng)該沒有一個不羨慕小豆豆的吧，其實我也一樣，回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；晚飯后，讓學生到野外去散步，通過散步讓學 生們感受世界，學習理科、歷史、生物等知識；比賽，鍛煉學生膽大心細；活動，培養(yǎng)他們互助互愛。這所特殊的學校，令人不可思議。所有這一切，讓我也感受到一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的小伙伴 —— 小豆豆。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書， 33種文字在全球發(fā)行，擁有數(shù)千萬讀者。 我真想也有一個這樣的學校和校長啊！ 讀《窗邊的小豆豆》有感 5 在輕松的假期里 ,我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。而下午就讓同學們自由活動，這樣能讓同學們對學習產(chǎn)生 興趣，一旦他們喜歡了學習成績就會提高很快。 我對小豆豆生活的學校特別感興趣，因為巴學園的一些校園生活與中國和日本等許多學校不同，使我們理想中的學校，它的圍墻是用灌木圍成的，一個年級也只有一個班，每班也只有八九個人，一個學校只有五十個人左右，學校的教室也是用“退休”的電車做成的，學生們在這里自由自在的學習和玩耍。這本書在 1981 年出版后成為日本歷史上銷售量最大的一本書，現(xiàn)在已經(jīng)被翻譯成了 33 種語言，這本書帶給全世界幾千萬讀者的喜愛。 在很多朋友的陪護下，小豆豆走過了自己的童年。 小豆豆的朋友很多，其中還有洛基，它是一條狗，不過它是小豆豆最好的朋友，小豆豆還因為失去了它，非常非常傷心的哭了。媽媽是溫柔的。 一個一年級被開除的學生，來到了巴學園。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生?? 快近尾聲了，我突然覺得我不再那么驚訝于