幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小松鼠的傘及教學(xué)反思大全五篇-文庫吧資料
2025-03-25 17:25本頁面
【正文】 容，知道關(guān)心有困難的同伴，感受幫助人的快樂，幫助幼兒理解詞語：責(zé)怪，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)秀《小松鼠的傘》教案吧。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹 松鼠、地松鼠和石松鼠等。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。你愿意做像松鼠一樣幫助別人的好孩子嗎？ 如果下雨時(shí)你的朋友沒有帶傘，你會(huì)怎么幫助他呢？ 四、完整欣賞故事《小松鼠的傘》 好了，小朋友們平時(shí)要多幫助有困難的小朋友，現(xiàn)在讓我們一起 去戶外和小松鼠一起玩耍吧。 猜想一下，松樹媽媽看到小松鼠全身都淋濕了會(huì)怎么樣？（出示ppt）媽媽怎么樣？從哪里看出來？媽媽為什么生氣？學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，誰愿意到前面來表演媽媽生氣的樣子？ (為理解責(zé)怪打基礎(chǔ) )媽媽生氣了會(huì)怎樣說？責(zé)怪是什么意思？誰愿意把這幅圖說給小朋友聽？師幼一起松樹媽媽看了非常生氣，就大聲責(zé)怪小松鼠說：“你真是一只笨極了的小松鼠”。 （出示 ppt，遮住一部分）圖上是誰？你怎么知道的？松鼠媽媽正為家人準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，這時(shí)小松鼠進(jìn)來了，小朋友猜想一下，小松鼠會(huì)淋濕嗎？（打開遮住部分）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀小松鼠，小松鼠淋濕了嗎？你從哪里看出來的？想一想，小松鼠有大尾巴當(dāng)傘怎么還會(huì)淋濕呢？ 現(xiàn)在老師小聲說，小朋友大聲說咱們一起把這幅圖說一遍。 【活動(dòng)準(zhǔn) 備】 幼兒用書、《小松鼠的傘》課件，小松鼠的故事 【活動(dòng)過程實(shí)錄】 一、談話導(dǎo)入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途 小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們喜歡什么樣的小動(dòng)物？今天老師帶來了一個(gè)小動(dòng)物，你們想不想知道他是誰？（出示圖）它是誰？它長的是什么樣的？它長長的大尾巴有什么用呢？（大大的，粗粗的，長長的》 二、觀察圖片，通過看看、想想、猜猜、說說了解故事內(nèi)容 （出示 ppt）現(xiàn)在小松鼠用大尾巴做什么啦？從哪里看出來的 ?小松鼠把大尾巴蓋在身上當(dāng)傘高興嗎，你怎么知道的？ 師總結(jié)：小松鼠有一把傘，就是它的大尾巴。 通過閱讀，理解故事情節(jié)。 激發(fā)幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。層層深入，同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)中，穿插講述法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法，培養(yǎng)幼兒的觀察注意力、記憶力和思維能力、想像力，使幼兒更好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)提供的語言領(lǐng)域目標(biāo)，我選擇了故事教學(xué)。嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。 教學(xué)理論依據(jù)： 語言是人類最重要的交際工具。與其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。 本文擴(kuò)展閱讀：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。 （出示 ppt，遮住一部分）剛才媽媽還很生氣小松鼠還很委屈，現(xiàn)在為什么笑了？（打開遮住部分）百靈鳥可能說了什么？ 三、老師配樂講故事，讓幼兒知道小松鼠幫助幼困難的同伴 現(xiàn)在老師把小朋友們講的連成一個(gè)非常好聽的故事，名字叫《小松鼠的傘》 提問：小松鼠為什么全身都濕了？媽媽知道小松鼠幫助了有困難的小鳥還會(huì)責(zé)怪小松鼠嗎？會(huì)怎樣表揚(yáng)小松鼠？你覺得小松鼠做的怎樣？你想不想表揚(yáng)一下小松鼠？怎樣表揚(yáng)它？ 小松鼠聽了小鳥的表揚(yáng)，又聽了媽媽的表揚(yáng)，更重要的是我們小朋友也表揚(yáng)了它，真是太高興了。師幼一起講：松鼠媽媽正在為家人準(zhǔn)備香噴噴的飯菜，這時(shí)小松鼠進(jìn)來了全身都濕透了，鼻子、耳朵、尾巴上還直往下滴水珠。有一天，小松鼠在樹林里玩忽然下起雨來，小松鼠趕緊豎起大尾巴蓋在身上，高興得向家里跑去。 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 幫助幼兒理解詞語：責(zé)怪。 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道關(guān)心有困難的同伴，感受
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