幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案快睡吧小田鼠及教學(xué)反思五篇范例-文庫吧資料
2025-03-25 12:06本頁面
【正文】 不好的，那你覺得以后應(yīng)該怎么做？ （鼓勵幼兒大膽的交流，相互學(xué)習(xí)）。 幼兒看 PPT 跟著老師一起完整講述故事。 三、播放 PPT完整欣賞、講述故事。 師續(xù)講故事第三部分（ PPT5— PPT1） 講述后提問： 小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。 二、通過 PPT，閱讀故事，了解故事內(nèi)容，學(xué)說“不嘛??” 師播放 PPT 講述故事第一部分 講述后提問： 田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他們是怎么說的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？ （引導(dǎo)幼兒學(xué)說小田鼠的話“不嘛??） 師展示 PPT，講述第二部分。 手偶 3 個（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽） 【活動過程】 一、手偶導(dǎo)入，引起興趣。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種幫助小田鼠改 掉拖拉習(xí)慣的辦法。 【活動目標(biāo)】 仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測講述故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。 教師：小朋友，你有拖拉的習(xí)慣嗎？表現(xiàn)在什么地方？今后你想怎樣做？教師：你還有什么好習(xí)慣？ 鼓勵幼兒大膽地交流，相互學(xué)習(xí)。 教師：睡覺前，小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡覺，都做了些什么？ 教師：睡覺前，小田鼠還要吃東西，小田鼠真的肚子餓了嗎？小田鼠真的需要拍九下球 .給仙人掌澆八滴水 .跟灰鼠大媽道七聲晚安??嗎？ 教師：拖拖拉拉的小田鼠，惹得爸爸 .媽媽生氣了。 教師：故事里有誰？晚上該睡覺了，可小田鼠不肯上床睡覺，它做了什么？教師：你覺得小田鼠有個什么壞習(xí)慣？小田鼠爸爸 .媽媽開心嗎？ 引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。教師：晚上，天黑了，爸爸 .媽媽會讓小朋友做什么呀？ 教師（出示小田鼠手偶）：小朋友，看看這是誰呀？晚上，它會做什么呢？ 教師邊操作手偶邊講述故事《快睡吧，小田鼠》。 四、活動重、難點(diǎn)： 傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。 三、活動準(zhǔn)備： 小田鼠 .田鼠爸爸 .田鼠媽媽手 偶各一個。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。 教師：睡覺前，小田鼠拖拖拉 拉地不肯上床睡覺，都做了些什么？ 教師：睡覺前，小田鼠還要吃東西，小田鼠真的肚子餓了嗎？小田鼠真的需要拍九下球 .給仙人掌澆八滴水 .跟灰鼠大媽道七聲晚安??嗎？ 教師：拖拖拉拉的小田鼠，惹得爸爸 .媽媽生氣了。 教師：故事里有誰？晚上該睡覺了，可小田鼠不肯上床睡覺，它做了什么？教師：你覺得小田鼠有個什么壞習(xí)慣？小田鼠爸爸 .媽媽開心嗎？ 引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。教師：晚上，天黑了，爸爸 .媽媽會讓小朋友做什么呀？ 教師（出示小田鼠手偶）：小朋友，看看這是誰呀？晚上，它會做什么呢？ 教師邊操作手偶邊講述故事《快睡吧，小田鼠》。 四、活動重、難點(diǎn)： 傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。 三、活動準(zhǔn)備： 小田鼠 .田鼠爸爸 .田鼠媽媽手偶各一個。 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。田鼠可在多種環(huán)境中生活。在活動的過程中，開始很好，但是由于時間有些超時了，也有三名幼兒表現(xiàn)的有些不耐煩了，這是需要改進(jìn)的地方。 活動后，請家長與幼兒一起閱讀故事，并將幼兒的轉(zhuǎn)變及時反饋給老師。如何促成幼兒的這種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變呢？我們不宜去直接去告訴幼兒，而是應(yīng)該以適宜的方式去觸動他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)拖拉不是好習(xí) 慣，幫助他們改正。 3．教師講述故事的速度適中，表情生動，深受幼兒喜愛。 第二次討論意見： （優(yōu)點(diǎn)略） 建議： 1．活動過程日益完美，活動組織自然流暢，活動效果有一定提高。 教師：小朋友，你有拖拉的習(xí)慣嗎？表現(xiàn)在什么地方？ 教師：今后你想
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