小班語(yǔ)言小兔找朋友教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 05:16本頁(yè)面
【正文】 圖填色：《能干的小兔》繪畫(huà)：太陽(yáng)寶寶 第四篇：小班語(yǔ)言教案：小兔找太陽(yáng) 小班語(yǔ)言教案：小兔找太陽(yáng) 活動(dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！辈シ乓魳?lè)師幼一起舞蹈。） “小兔子找到了太陽(yáng)，高興極了。因?yàn)閯?dòng)植物的生 長(zhǎng)，寶寶的成長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)。） 發(fā)散思維：還有什么東西紅紅的、圓圓的像太陽(yáng)呢？（引導(dǎo)幼兒引用生活中的實(shí)物，圍繞主題想象，大膽發(fā)言。 活動(dòng)目 標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能找出相對(duì)應(yīng)的圖片活動(dòng)重點(diǎn)：安靜傾聽(tīng)故事活動(dòng)難點(diǎn)：能找出與故事內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片活動(dòng)準(zhǔn)備：故事 圖片 碟片活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣 教師：“今天，趙老師還給寶寶們帶來(lái)一位小客人，你們猜猜看它是誰(shuí)？”“這只兔寶寶要去找太陽(yáng)了，它能找到嗎？它找到的太陽(yáng)是什么樣子的呢？” （這樣的情景談話，引起了孩子們的關(guān)注，為認(rèn)真傾聽(tīng)故事做好準(zhǔn)備。邊聽(tīng)故事邊找圖片其目的是引導(dǎo)幼兒從無(wú)意注意向有意注意過(guò)渡，幫助幼兒建立語(yǔ)言和畫(huà)面的關(guān)系，提高幼兒的識(shí)圖能力?？蓯?ài)的小兔是幼兒喜歡模仿的對(duì)象，小兔對(duì)事情執(zhí)著追求的精神，是一種神奇的力量，會(huì)在孩子心中滋長(zhǎng)。但這個(gè)年齡段的孩子特別喜歡聽(tīng)故事，所以我以滿足幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)本活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)，熟悉故事的情節(jié)，讀懂畫(huà)面內(nèi)容，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力。 白白和朋友們玩起了娃娃家，真高興！ 白白回到家，告訴媽媽：“我找到了好朋友，我們玩得可開(kāi)心了。 小羊也來(lái)了，說(shuō)：“你好！讓我玩玩你的娃娃好嗎？”白白也同意了。小黑兔說(shuō)：“你好！讓我玩玩你的娃娃好嗎？”白白同意了。 小兔找朋友 小兔白白整天跟著媽媽，一個(gè)朋友也沒(méi)有。 討論：兔媽媽為什么讓白白出去找朋友玩？你喜歡和小朋友一起玩嗎？你們是怎么玩的？ 四、游戲。 二、觀看木偶表演 第一遍木偶表演后，提問(wèn)：小兔白白找到朋友了嗎？他是怎樣找到朋友的？
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