大班美術(shù)公開課教案下雨天及教學(xué)反思五篇材料-文庫吧資料
2025-03-24 21:14本頁面
【正文】 哈哈你們錯(cuò)了， (不是魚類 真聰明 )鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。 今天啊，我?guī)硪粡垐D片和你們一起欣賞欣賞。 感受 繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。 在繪畫中，體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂趣。 第四篇：大班美術(shù)公開課教案《鯨》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《鯨》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在繪畫中，體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂趣，能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《鯨》含反思教案吧。這種扇輕便風(fēng)大，價(jià)格低廉，從古到今人們都喜歡用它。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫活動(dòng)，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。 活動(dòng)延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。 提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 3．引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。 活動(dòng)目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清 晰的特征。 本文擴(kuò)展閱讀：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太 陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。在表現(xiàn)人物方面，方法各異：有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人；有的用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)；很多幼兒畫了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的。 (1)教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？ (2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評(píng)價(jià)作品。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 (1)教師：要畫出下雨天人們?cè)诟墒裁?，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么?色。 (1)教師：人們?cè)谙掠晏煸鯓幼屪约翰涣軡?？打傘時(shí)是什么樣子的？人們穿上雨披時(shí)，我們能看見的是哪些部位？ (2)教師：雨從天上落下來時(shí)像什么？（像一根根的線）想一想下雨的時(shí)候，天空是什么顏色？（灰白色） (3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。 活動(dòng)過程 幼兒表演避雨的情景。 各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。 第二篇：大班美術(shù)教案《下雨天》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《下雨天》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩，能用勾線、暈染相結(jié) 合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班
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