大班美術(shù)公開(kāi)課教案樹(shù)葉印畫(huà)及教學(xué)反思范文合集-文庫(kù)吧資料
2025-03-21 01:27本頁(yè)面
【正文】 己獨(dú)特的操作方式，他們的個(gè)體自主學(xué)習(xí)得到了充分的發(fā)揮。 活動(dòng)反思： 在這個(gè)活動(dòng)中，孩子非常感興趣，因?yàn)樗麄兒闷嬗诟魃伭嫌腥さ牟僮鬟^(guò)程。 制作時(shí)教師做適宜的提醒和指導(dǎo) 。 請(qǐng)幼兒挑選樹(shù)葉。 三、組織幼兒用各類樹(shù)葉進(jìn)行拓印。 教師總結(jié)：我們要將顏料刷在樹(shù)葉上，然后用白紙蓋在上面，這樣樹(shù)葉的紋路就印在了白紙上。 這些樹(shù)葉上有什么 ?(很多紋路 ) 二、介紹拓印?；顒?dòng)設(shè)計(jì)： 一 、根據(jù)活動(dòng)前撿的各類樹(shù)葉導(dǎo)入課題，引起幼兒的興趣。 材料準(zhǔn)備： 活動(dòng)前撿各種形狀的樹(shù)葉，人手一張白紙、抹布、刷筆等。 通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。由于考慮到印畫(huà)顏料是濕的容易擦花，所以沒(méi)要求幼兒立即用水彩筆添畫(huà)，只有 少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。在活動(dòng)中，孩子們選擇自己喜歡的樹(shù)葉和顏色，認(rèn)真涂色，細(xì)心貼印，畫(huà)面整潔，葉印清晰完整。 教學(xué)反思 本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。 總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握印畫(huà)技能，鼓勵(lì)幼兒 動(dòng)腦筋印出各種不同形象。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼 ?然后再涂上水粉顏料印制。 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹(shù)葉印畫(huà)的方法。 教師：用這些小樹(shù)葉可以印出美麗的畫(huà)來(lái)。 教師：這里有梧桐樹(shù)葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的 ?像什么 ?(梧桐葉像金魚(yú)的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚(yú)的尾巴 。 教師：秋風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來(lái)認(rèn)新朋友。 會(huì)唱歌曲《小樹(shù)葉》。收集樹(shù)葉，并把它們擦干凈，抹平整。 能用樹(shù)葉拼印出多種形象。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 鼓勵(lì)幼兒多開(kāi)動(dòng)腦筋，用樹(shù)葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。為了更深入仔細(xì)地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力，因此設(shè)計(jì)生成了這節(jié)樹(shù)葉印畫(huà) (繪畫(huà) )活動(dòng)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛往下落?！皹?shù)娃娃高興了我們也高興，我們把樹(shù)娃娃抬出去，讓大家都來(lái)看看，我們的樹(shù)娃娃多漂亮 !” 。 四、結(jié)束部分： 1.“小朋友快來(lái)看，樹(shù)娃娃的衣服多漂亮。葉子上還有顏色，怎么辦呢 ?〈幼兒出主意〉再換個(gè)地方印一印吧 !” ?〈漂亮〉我們把用樹(shù)葉印出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉的拓印。 4.“他們兩個(gè)印出來(lái)的樹(shù)葉哪個(gè)更好看一些呢 ?〈反面〉 (三 )教師示范樹(shù)葉拓印的方法 1.“看到小朋友印出來(lái)的樹(shù)葉這么漂亮，我也想試一試，你們來(lái)當(dāng)老師，教教我好嗎 ?” 2.“是在樹(shù)葉的正面涂顏色，還是在樹(shù)葉的反面涂顏色呢 ?〈反面〉我剛才看見(jiàn)有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色，這樣手就不會(huì)臟了，這個(gè)辦法真好，從上到下均勻地涂上顏色。今天樹(shù)媽媽的衣服也很漂亮，你們看〈出示樹(shù)媽媽〉樹(shù)
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