幼兒園小班科學實驗教案動物寶寶找媽媽及教學反思共五則-文庫吧資料
2025-03-24 10:19本頁面
【正文】 引發(fā)幼兒討論 師：小朋友我們能幫小樹葉找到媽媽嗎？（能）那，請小朋友撿一片樹葉試著幫它找媽媽，找的時候可以看一看媽媽身 上的記號和你撿的樹葉是不是一樣，可以和他比一比貼上去?！? 請幼兒找朋友，通過比較，初步有大小的概 念。 出示樹葉胸飾找朋友并播放《找朋友》。 通過活動，讓幼兒感受媽媽和孩子間的親情，體驗活動的樂趣。 第三篇：幼兒園小班科學活動：樹葉寶寶找媽媽 活動目標： 認識區(qū)別大小、顏色不同的樹葉，并嘗試按不同大小、顏色的不同進行分類。同時，過程 4 可以根據(jù)幼兒的興趣和搜集的信息的情況，利用早晨談話的時間持續(xù)進行。 喜歡閱讀圖書。 ，請幼兒把“媽媽”和“寶寶”正確地配對。 。小貓咪像你一樣，會慢慢長大的。你能當貓媽媽嗎？”樂樂搖搖頭，爸爸還說：“如果小貓離開了貓媽媽，貓媽媽和小貓都會很傷心的。樂樂看見 3 只小貓咪正在吃貓他 *的奶，有兩只小貓咪吃飽了正在睡覺。”原來爸爸要帶樂樂去一個朋友的家，那個人的家里養(yǎng)著幾只貓，有的是灰黑色的，有的是黃色的。 活動過程學習領域：形式：集體 ：樂樂去看過什么動物。 有關動物成長的圖書。喜歡讀書，培養(yǎng)閱讀的興趣。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。 在圖書區(qū)投放有關動物成長的圖書，供幼兒自己選擇。 活動建議： 本活動的幾個過程可以分幾個環(huán)節(jié)進行，如：過程 2 可以利用過渡環(huán)節(jié)，提出問題；過程 3 請家長配合在家進行；過程 6 可以在班級通過教學活動的形式開展。 活動評價： 能知道動物會長大。 ，幫助幼兒了解：狗和貓的寶寶 會先在他 *的肚子生長發(fā)育，然后才會出生。” ：你知道小貓是怎樣出
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