幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案動物寶寶找媽媽及教學(xué)反思共五則(存儲版)
【正文】 嘗試按不同大小、顏色的不同進(jìn)行分類?！闭页鲥e誤的幼兒“你是什么顏色的樹葉？那你的朋友是誰呀？你是大寶寶還是小寶寶？” “你是什么顏色的什么寶寶？”（我是黃（綠）顏色的（大或小）寶寶） 二、樹葉媽媽找孩子 情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣 師扮演小樹葉說“我是小樹葉，秋天到了，風(fēng)好大，我們一片一片地往下掉，都飛走了，離開了心愛的媽媽，現(xiàn)在我們真想媽媽，誰能幫我們找到媽媽呢？” 引發(fā)幼兒討論 師：小朋友我們能幫小樹葉找到媽媽嗎？（能）那，請小朋友撿一片樹葉試著幫它找媽媽，找的時候可以看一看媽媽身 上的記號和你撿的樹葉是不是一樣，可以和他比一比貼上去。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 第五篇：幼兒園小班語言課《袋鼠寶寶找媽媽》教案 制作意圖： 活動區(qū)活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。 在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當(dāng)作袋鼠的大袋子。 。不僅培養(yǎng)他們的識字興趣，自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣，發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性，還增強(qiáng)他們的自信心和交往能力。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。 活動目標(biāo)： 提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識及發(fā)展親子關(guān)系?！? 請幼兒找朋友，通過比較，初步有大小的概 念。同時，過程 4 可以根據(jù)幼兒的興趣和搜集的信息的情況，利用早晨談話的時間持續(xù)進(jìn)行。小貓咪像你一樣，會慢慢長大的。 活動過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：集體 ：樂樂去看過什么動物。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。 ，幫助幼兒了解：狗和貓的寶寶 會先在他 *的肚子生長發(fā)育，然后才會出生。 有一只大貓剛剛做了媽媽，它生了 5 只小貓咪。 初步了解其特性。喜歡讀書，培養(yǎng)閱讀的興趣?！痹瓉戆职忠?
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