幼兒園小班科學(xué)吹泡泡教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 師帶來(lái)了許多吹泡泡的工具請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡。 (3)小朋友互相換換，看看誰(shuí)做的泡泡水最容易吹出泡泡。 (2)引導(dǎo)孩子觀察洗滌用品加到水里，水會(huì)發(fā)生什么變 化?；顒?dòng)一做泡泡水活動(dòng)目標(biāo) 1．嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水，從而體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的快樂。 ，比一比誰(shuí)吹的泡泡大，誰(shuí)吹的泡泡小。 五、延伸活動(dòng)： 探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形狀？ 第四篇：小班教案科學(xué)《吹泡泡》 小班教案科學(xué)《吹泡泡》 設(shè)計(jì)意圖：泡泡是孩子們喜歡的一種氣泡，孩子們很喜歡跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺，那我們就來(lái)讓幼兒熟悉泡泡觀察泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過泡泡來(lái)觀察身邊的事物，感覺游戲的快樂。 師：用氣筒給氣球、皮球充氣，能吹出鼓鼓的大氣球和大皮球，我們的嘴巴也能吹氣嗎？（可以）啟發(fā)幼兒在自己的手上吹氣，感知嘴巴能吹出氣體。請(qǐng)幼兒盡情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。寶寶們快閉上眼睛說變、變、變，看小狗魔術(shù)師給我們變出什么來(lái)了？幼兒說出泡泡。讓我們趕緊把這個(gè)好消息去告訴其他的小朋友吧。吹得時(shí)候請(qǐng)寶寶找個(gè)空地方，不要吹到小臉上，也不要把把小工具貼在小嘴上，聽明白了，那就行動(dòng)吧！ 交流吹泡泡的方法 提問：你是怎么吹泡泡的？（幼兒自由說說） 小結(jié)：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹，這樣泡泡就吹出來(lái)了。 活動(dòng)準(zhǔn)備：不同形狀的吹泡泡工具泡泡水記錄紙各種形狀標(biāo)記抹布等 活動(dòng)過程： 一、幼兒在玩中學(xué)習(xí)吹泡泡的方法 師：你們吹過泡泡嗎？老師也為你們準(zhǔn)備好了吹泡泡的材料，請(qǐng)你們?nèi)ゴ狄淮?，比比誰(shuí)吹得泡泡多、泡泡大。 五：交流發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行記錄 師：星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢？（圓圓的）長(zhǎng)方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢（圓圓的） 記錄操作結(jié)果 小結(jié)：原來(lái)不管什么形狀的工具吹出來(lái)的泡泡都是圓形的，泡泡都是圓的，真有趣。想讓哪位魔術(shù)師先給我們表演？幼兒自由發(fā)言選定一位魔術(shù)師。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)瓶?jī)?nèi)液體不能接觸到嘴。 教師：小朋友洗手需要什么呀？肥皂有什么用？ 教師：我們?cè)鯓酉词?？手上擦了肥皂搓搓?huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 二引導(dǎo)幼兒吹泡泡，激發(fā)幼兒興趣。 四、讓幼兒自主選擇吹泡泡器，進(jìn)一步感知觀察吹出泡泡的形狀，探索發(fā)現(xiàn)吹泡器的形狀與吹出的泡泡形狀
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1