幼兒園小班科學(xué)公開課教案有趣的圓形寶寶及教學(xué)反思合集(存儲版)
【正文】 》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能兩兩合作進行操作實驗，認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過程和實驗結(jié)果，探索在清水里加入一定量的鹽后，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知懸浮現(xiàn)象的存在，讓幼兒學(xué)會初步 的記錄方法，快來看看幼兒園大班科學(xué)公開課《有趣的蛋寶寶》含反思教案吧。） 師：老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示一個雞蛋，教師以蛋寶寶的口吻講話）。 ) 教師繼續(xù)設(shè)疑：雞蛋寶寶到了第二杯水里 (鹽水 )會怎樣 ?它在水里是沉下去還是浮上來 ?(幼兒再次猜測雞蛋在鹽水里的沉浮狀態(tài)并記錄。 提出實驗要求：兩兩分工合作，明確怎樣加鹽、攪拌、記錄注意點等等。 將幾位教師的建議融合，加上自己的理解，生成了最終教案。 。此次活動的設(shè)計，在準(zhǔn)備階段我借鑒了網(wǎng)上的《有趣的蛋》，在此基礎(chǔ)上修改了第一次 —— 將環(huán)節(jié)留下，內(nèi)容更換。 引導(dǎo)幼兒通過各種感官尋找雞蛋寶寶懸浮的原因，啟發(fā)幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區(qū)分出淡水和鹽水的不同，從而找到問題的緣由：雞蛋裝在淡水杯里是沉下去的，在鹽水杯里是浮上來的。接著實際操作，記錄雞蛋的沉浮現(xiàn)象。 活動過程： 一、引出課題，激發(fā)興趣，猜猜蛋寶寶沉 浮的狀態(tài)并記錄。肥皂能溶于水，有洗滌去污作用。 教學(xué)反思： 幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。 ［活動準(zhǔn)備］ 各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴(yán)重，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。 請幼兒在圓形禮物上找到圓形卡片貼在自己身上 。 請幼兒幫助小熊制作餅干。” 提問：小兔為什么把氣球、紅蘿卜和燈籠當(dāng)成了太陽 ? 活動延伸 制作“有趣的圓形寶寶”粘貼畫?！? 教師分別請幼兒拿出紅色的大圓、黃色的小圓、紅色的小圓、藍(lán)色的圓、最大的圓、最小的圓等。你們喜歡我嗎 ?小朋友，我還有好多小伙伴呢，你們能幫我找一找嗎 ?” 引導(dǎo)幼兒想一想、說一說周圍生活中帶有圓形的物體。 重點、難點 重點――感知圓形的特征，能按大小、顏色等進行分類?！庇變赫J(rèn)識圖形是從最基本的平面圖形中的圓形開始的。 （評析：在做做玩玩中，氣氛顯得更加輕松、自由，幼兒的操作興趣高漲，主動性、積極性得到了充分地調(diào)動，在探索中獨立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，動手能力得到了很大的提高。 師： 圓形寶寶藏在哪里呢？誰來告訴大家？ 幼 A：圓形寶寶藏在太陽里。 幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。 師： 還有什么禮物呢？ 幼：八寶粥。 用硬紙板做的斜坡 8 個，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長方形積木，輪子等若干。幼兒園小班科學(xué)公開課教案《有趣的圓形寶寶》及教學(xué)反思（合集） 第一篇：幼兒園小班科學(xué)公開課教案《有趣的圓形寶寶》及教學(xué)反思 小班科學(xué)公開課教案《有趣的圓形寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高幼兒的觀察力及操作能力，通過看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征，能積極參與活動，體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園小班科學(xué)公開課《有趣的圓形寶寶》含反思教案吧。 課件一個（春姑娘送禮物的畫面，許多圓形寶寶滾動的畫面，由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面）。 師：薯片罐長的什么樣？ 幼：圓圓的。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。 幼兒自由講述
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