幼兒園中班科學公開課教案認識鼓(存儲版)
【正文】 強和由強變弱。(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。所以活動中最主要的還是聽辯前奏，因為前奏部分是小朋友找朋友的部分，前奏結束，小朋友必須已經(jīng)找到朋友。愿意動手操作，體驗實驗的樂趣。難點：知道我們的生活離不開空氣，培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。播放課件討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對人類有什么危害？ 小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們身體危害很大。二、過程實錄(一)活動目標：，了解水的特性。有的說水里有條金魚在游來游去。米不透明，看不見里面的。)(2)溶解實驗師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么?幼兒嘗試操作，教師巡回指導。師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。幼C：看到河里有垃圾把它撈上來。出示奇妙的箱子引起幼兒興趣。結束活動：孩子們聽音樂變換方式出活動室(如：腳步輕重、快慢、等等)。討論：為什么小的降落傘一下子就降到地面，而大的降落傘是慢慢地飄下來?三、小結老師在他們討論的時候提問，你覺得他怎么會落得慢了?并要求他們詳細描述落得慢的樣子，引導他們知道這是空氣的作用。(三)、圖片游戲“找相反”啟發(fā)幼兒觀察大圖片，自己思考選出哪兩個是反著的，并用身體部位適當表現(xiàn)。能準確找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的?？晌覀兘?jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢?幼A：不把臟東西丟進河里。師：小朋友觀察得可真仔細。小結：水會流動。教師從米里拿出塑料彩球。(2)幼兒猜猜水里、米里有什么。中班科學公開課教案一：幼兒園中班科學教案：有趣的水一、活動背景水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調活動，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小結：空氣是看不見的、摸不著的、沒有顏色、沒有味道的。知道我們的生活離不開空氣，初步了解空氣污染的情況及其危害性，培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識?；顒用Q：科學 活動內容：溶解活動目標：理解物質的溶解現(xiàn)象。在活動中，很多小朋友出現(xiàn)了這樣的情況：前奏結束，朋友還沒有找好，慢了哪怕是一小會兒就影響了下面的整套動作，因為音樂很快，除非跳掉動作才能趕上。指導語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽，他們是怎么敲鼓的?引導幼兒認真傾聽，感受鼓聲強弱。引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學習、模仿，并進一步創(chuàng)編。(2播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。第一篇：幼兒園中班科學公開課教案《認識鼓》.幼兒園中班科學教案：認識鼓教師：屈老師活動目標：感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。(二主體部分：欣賞歌曲用動作感受歌曲第一段(1指導語：你們覺得剛剛的音樂怎么
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