幼兒園大班語言教案落葉及教學反思[共5篇]-文庫吧資料
2025-03-24 09:33本頁面
【正文】 ，通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容。 二、師配樂朗誦，讓幼兒感受作品優(yōu)美的意境。 師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？ 讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。 活動過程： 一、看落葉，做樹葉飄落的動作，引出課題。 活動重點難點： 重點：通過看、聽、說等形式，幫助幼兒理解散 文內(nèi)容。 活動準備： 知識準備：組織幼兒戶外拾落葉。 愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。 能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯 飄落 。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《落葉》及教學反思 大班優(yōu)秀語言教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯 飄落 ，欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，鼓 勵幼兒發(fā)揮想象力，按照散文的句式結構，大膽仿編，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言《落葉》含反思教案吧。我一定努力進取，形成自己的教學風格，打造自己的教學品牌。例如對于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”，教師雖然引導解釋，但孩子還是不能真正理解；再如課中孩子盡管在我的引導下學得興致勃勃，但沒有主動提問的現(xiàn)象，就連他們不能理解的地方也沒有提出來，這說明我在這方面做得還 不夠。所以創(chuàng)設發(fā)展語言的環(huán)境，讓每個幼兒都有充分的表達機會，活動延伸滿足了幼兒表達的愿望，將課堂延伸到家庭。 為了讓幼兒進一步理解與體驗散文 帶來的優(yōu)美意境，體驗母子親情交流的愉快，所以設計了活動延伸：“請每個寶寶對媽媽說一句關心的話或做一件事愛媽媽的事。通過欣賞，幼兒對散文內(nèi)容有了一定的整體感受，初步感受到散文的美，體驗了母子親情交流的愉快。幼兒對事物的感知往往是直觀形象性的。 多媒體創(chuàng)設意境，激發(fā)興趣，突破難點。落葉當然也是眼中之物了，這就有了活動之源。孩子們最近聽的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的 景物，吃的是秋天的水果和蔬菜。 孩子思維具有形象生動的特點，如果沒有直觀形象的參照物，讓他們憑空想象事物，是有很大難度的。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強的生命力，生動、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：“來信了，催我們到南方去了。 樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。 附散文： 落葉 秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。 .仿編。 （ 1）文詩的題目叫什么？ （ 2）落葉都飄到哪里去了？ ，有感情的朗誦配樂詩，幫助幼兒加深對作品的理解并學習短句。 秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。 活動準備： 幼兒用書，投影。 ，感受閱讀的樂趣。 ，仿編。用動作繪畫的方式表達自己對詩歌的感受，理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班語言活動《落葉》含反思教案吧。幼兒興致很高，很快進入操作過程中。） 利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。 ） （四）落葉的利用 利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。 觀看課件，教師準備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進行講解。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。） （二）欣賞落葉 . 欣賞手中的落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。 活動過程 （一）觀察落葉 帶領幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過去了。 多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。 活動準備 課件、落葉。 利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。我們常?？吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當扇子，又是當雨傘，看到孩子們對落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣?！? 主題來源 秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。樹葉落在水里，小魚游過來，躲在下面，它把樹葉當作雨傘。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，站在上面，它把樹葉當作小屋。 活動延伸： 外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。 逐一看圖，理解詩歌的內(nèi)容。 教師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？ 讓幼兒運用肢體學做樹葉飄落的動作。 ［活動過程］ 一、看落 葉，做樹葉飄落的動作。 體驗詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。 本文擴展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。于是，我就請小朋友 活動后找個好朋友一起編，或編給老師聽?！钡鹊龋∨笥押孟髮Ψ戮幵姼韬芨信d趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都非常興奮，編的就更起勁了。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對周圍事物的觀察很仔細，袁帥說：“樹
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