大班活動：最佳守衛(wèi)(繪本)-文庫吧資料
2025-03-24 02:41本頁面
【正文】 難過？等系列提問引發(fā)幼兒進入活動，并且在這里讓幼兒理解詞語“守衛(wèi)”的意思，引導(dǎo)全體幼兒一起來理解，為接下來閱讀做好鋪墊。對組織一次活動來說，一個好的開始部分，一個有創(chuàng)意、新穎的導(dǎo)入，能大大地激發(fā)幼兒對活動的興趣，能很好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。孩子的閱讀習(xí)慣還有待于進一步提高。孩子們在觀察與分析”動物們在進行什么比賽？”、“怎樣才算過關(guān)？”、“誰最有責(zé)任心？”的過程中，發(fā)揮孩子的觀察、分析能力，以及體會到獵狗和山羊公公的責(zé)任心。為了孩子們的觀察能力和責(zé)任心有所提升，教師選擇了《最佳守衛(wèi)》這 4 個繪本作為活動的載體。這不僅有利于他們的學(xué)習(xí)，也能促進孩子社會能力的發(fā)展。 可見責(zé)任心是非常重要的。 在整個比賽中，除了獵狗，還有誰也是有責(zé)任心的？為什么？ 正因為山羊公公非常有責(zé)任心，對整個比賽層層把關(guān)、盡心盡責(zé)。所以，你們覺得它有責(zé)任心嗎？所以，你們覺得誰最適合當(dāng)守衛(wèi)？ 小結(jié)：你們看，山羊公公的要求多嚴(yán)格。（ 3）統(tǒng)計投票數(shù)，為什么投票結(jié)果變化那么大？ 出 示 PPT10（ 老 虎 當(dāng) 臨 時 守 衛(wèi) 的 圖 片 ） — — 老 虎 的 投 票 怎 么 變 少 了？ 仔 細(xì) 看 ， 小 羊 的 表 情 ， 這 只 羊 想 要 跑 哪 里 去 ？ 為 什 么 要 跑 ？ 它 怕 誰？ 老 虎 讓 小 羊 覺 得 不 安 全 ， 你 們 覺 得 它 適 合 做 守 衛(wèi) 嗎 ？ 沒錯，盡管老虎兇猛，能把狼嚇跑，但是它也讓小羊覺得害怕，山羊公公挑選的是最佳守衛(wèi)，所以，它不適合。 （ 1）請你們兩人合看一本書，仔細(xì)觀察它們?nèi)齻€的表現(xiàn)教師給幼兒發(fā)書，幼兒看書，教師參與討 論。 你們說得都很有道理。 （ 2）統(tǒng)計每個動物的選票數(shù)量，我們來兩個兩個數(shù)，目前為止，誰是冠軍？幼兒說說投票的理由。 老虎、猩猩和獵狗都很優(yōu)秀，究竟該選誰呢，山羊公公款可 是很負(fù)責(zé)的，不能隨隨便便選一個的，所以它很為難呀。 三、深入思考、提升情感。 （ 1） PPT8— 比賽進入第三關(guān)，山羊公公要讓選手比的是靈活，什么是靈活呢？（靈活就是反應(yīng)快，不僅要頭腦聰明，還要動作迅速） （ 2） PPT9(動物接飛盤的圖片 )—— 仔細(xì)看，山羊公公讓小動物們比什么？是的，這是一場接飛盤的比賽，那么，誰過關(guān)了，誰淘汰了？你是怎么看出來的？（觀察得很仔細(xì)哦，其它動物都接到飛盤了，只有狗熊沒有接到，所以它淘汰了。 （ 1）出示 PPT 7（動物們舉樹墩的圖片） —— 比賽馬上進入第二關(guān)， 2 山羊公公開展的是什么比賽？那么，舉重比賽的要求是什么？（是的，只要把重物舉過頭頂，就能過關(guān)） （ 2）山羊公公可是很嚴(yán)格的，它會挑選哪些動物過關(guān)呢？（很好，在這一關(guān)里一共有四個動物過關(guān)） （ 3）為什么力氣大的動物適合當(dāng)守衛(wèi)呢？ 預(yù)設(shè)小結(jié)：所以，山羊公公挑選的守衛(wèi)，不僅要長得高還要力氣大，力氣大才能打敗狼群。 經(jīng)過第一輪的比賽，一共有 7 個動物符合山羊公公對身高的要求。合格的守衛(wèi)，需要一定的身高。所以，仔細(xì)觀察就能找到答案。 第一關(guān) —— 比身高。 出示 PPT3（所有來應(yīng)聘的動物圖片） 招聘的消息一傳出，就來了許多動物來應(yīng)聘，可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。你們知道守衛(wèi)的意思嗎？ 小結(jié)：守衛(wèi)就是能夠保護別人的衛(wèi)士。 出示 PPT1（山羊公公圖片） 你們看，這是誰？ 出示 PPT2（狼抓羊的圖片） 最近山羊公公遇到了一個大難題，山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少。 理解山羊公公選擇守衛(wèi)的理由，懂得做事要有責(zé)任心。 第三環(huán)節(jié)：在觀察及分析畫面的過程中，情感提升，懂得責(zé)任心的重要性。 第一環(huán)節(jié)：在看看、聽聽和說說中，了解山羊公公聘請守衛(wèi)的原因，知道守衛(wèi)的意思。在活動中，將我園的課題研究中的觀察指標(biāo)“能運用多種觀察方法觀察事物的變化過程以及細(xì)微差異”，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累經(jīng)驗。 二、幼小銜接重點關(guān)注。例如：值日生搬桌子，每次都要老師提醒；植物角的小烏龜又忘記換水了?? 為了幫助孩子們提高語言表達(dá)能
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