大班活動：最佳守衛(wèi)(繪本)-閱讀頁
2025-04-05 02:41本頁面
【正文】 幼兒對這些語言有初步感知，也在一定程度上為教師的講述奠定基礎。本活動中的“闖關”設計與相關動物的本領與特性都是幼兒生活經(jīng)驗的積累。 五、活動中體現(xiàn)的不足 雖然本次活動中有許多成功之處，但也存在一些不足：第一，結束部分我?guī)ьI幼兒回顧復述故事的時候，由于擔心會拖堂顯得有些倉促；第二，對幼兒的回答缺乏鼓勵性的評價；第三，肢體 語言缺乏生動性。 第四篇：最佳守衛(wèi)教案 大班早期閱讀《最佳守衛(wèi)》 活動目標： 仔細觀察畫面，解讀獵狗當選最佳守衛(wèi)的過程。 體驗故事的趣味性?；顒舆^程： 一、出示招聘表，引發(fā)興趣。 消息一傳出，來了哪些小動物？一共有幾只小動物？ 可是山羊公公只需要選一名守衛(wèi)，怎么辦呢 ?1．第一關 —— 比身高 （ 1）第一關比什么？你從哪里看出來是比身高？ （ 2）第一關的下面 100— 200 是什么意思??？ （ 3）誰被淘汰了？誰勝出了？（出示記錄表，打叉代表淘汰，打鉤代表過關）小結：這一關有五只動物勝出了，可是山羊公公只要一名守衛(wèi)，所以比賽還要進行下去。瞧，比賽結果已經(jīng)出來了，誰被淘汰了？ （ 2）這關可能比的是什么？ (3)跨欄比的是什么？做守衛(wèi)為什么要跨欄？ 臨時守衛(wèi) （ 1）到現(xiàn)在為止一共進行幾輪比賽？ 3 輪比賽之后，還剩下幾位？你覺得誰更有希望當守衛(wèi)呢？ （ 2）選猩猩和選獵狗的孩子分別坐兩邊，說說選擇的理由。 三、故事結局 最后山羊們選了誰來當守衛(wèi)？回憶一下獵狗獲勝的過程，它通過了哪幾關比賽？ 為什么大家選了獵狗做最佳守衛(wèi)？ 四、完整講述、梳理提升。 （ 2）故事后提問：做好守衛(wèi)究竟需要哪些條件？ 師：這個故事好聽嗎？如果你想看這個故事，老師給你們推薦一本書，這本書的名字叫《超級擂臺賽》里面就是講獵狗做守衛(wèi)的故事。為讓孩子正確對待我們?nèi)粘Ｉ钪羞@件很正常的事，理解這是一個正常的生理現(xiàn)象，并且學習用正確態(tài)度對待對待這件事，我利用《每個人都噗》這本科學圖畫書，把放棄這件羞于啟齒的事情搬上了集體教學的舞臺。用時也通過這個活動激發(fā)幼兒閱讀的興趣和自然科學的好奇心，我也力求通過這個活動把知識的學習與能力的培養(yǎng)較好的融合在一起 。 活動流程：傾聽聲音導入，激發(fā)與探索興趣 —— 講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù) —— 幼兒獨立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因 —— 討論如何避免噗給我們帶來的尷尬 —— 課后延伸活動目標： ..了解“噗”的一些知識，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。 活動準備： PPT課件、字帖、圖片。 ，教師播放的鼓掌聲、笑聲、親嘴聲。 3.請幼兒把自己對噗的感受大膽的表述出來。 二、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)。這天他在教室里噗了一下，同學們都哈哈大笑起來，他覺得很難為情。忍著忍著他的臉漲的通紅，忍著忍著他肚子有點疼，忍著忍著他打了一個隔，最后他還是沒有忍住噗的更響了，同學們笑得更大聲了。走在回家的路上，小強路過動物園，他聽到很響的一聲“噗”，一看，原來的大象在噗。 —— 噗的形成。 教師小結：（播放 PPT 第 10 張）原來只要有腸和肛門的動物都會噗。 教師小結：因為我們吃東西時吞入的一部分空氣進入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來，就形成了我們都覺得很難為情 的“噗”。 1．（播放 PPT 課件第 12 張）幼兒通過圖畫了解人類平均每天噗的次數(shù)和排量。三：幼兒獨立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。 密用完整的語言表達出來。 3．教師與幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的秘密。教師小結：噗是一件很正常的事情，引導幼兒正確面對這件事情。 噗雖然是一件很正常的事情，可是還是會因為它的氣味和它的聲音覺得不夠文雅。教師總結 —— （播放 PPT課件第 17 張）介紹書的名字和類型。在這種書里， 生活中一些很平常但又很難為情的事情在這里面就會變得很平常，很簡單了，同時又可以告訴我們很多科學的道理，讓我們變的很快樂。 幼兒結合活動中得到知識，判斷圖片中的水生物是否會噗（播放 PPT課件第 18 頁）。
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