看圖寫話教案-文庫吧資料
2025-03-21 12:02本頁面
【正文】 得了，要遲到了，就趕緊朝學校跑去。 第四幅圖中，小明還扶著小樹嗎？小樹怎么樣了？ 小明也找來繩子和木樁，把小樹綁好了，風就吹不倒小樹了。 （二）圖解 圖上都有些什么呢？ 一個小男孩（我們可不可以給他取個名字??？），還有小樹 第一幅圖中，小明背著書包，是去哪兒呢？ 上學 第二幅圖中，小樹怎么了？小明又是怎么做的？ 小樹快要被風吹倒了，小明扶著小樹。 ①上學→去上學→小明去上學→小明興高采烈地去上學→小明背著書包興高采烈地去上學→ 早上，小明興高采烈地去上學→冬天的早上，小明興高采烈地去上學 ②風→大風→刮大風→刮起了大風→突然，刮起了大風 四、看圖寫話 仔細看看右面這幅圖，寫一個有趣的小故事。 *下面我們來一個接龍比賽，看誰做得又快又好（擴詞成句練習）。如果說成“刮雨了”、“下風了”。 把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習慣。植物的生長規(guī)律是發(fā)芽→生根→長葉。 ②春天到了，種子在長葉 、生根、發(fā)芽。 把句子寫通順，還要注意合乎事理。 例 2：①小明眼看著路邊的小樹就要被風吹倒了，就趕緊跑過去扶住。第一句是講“我”告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴“我”一件事；第三句鬧成了笑話 —— “媽媽生蛋了”；第四句由于詞序排列混亂，意思表達不清楚，別人無法理解。④告訴弟弟我，生蛋媽媽了。 ②媽媽告訴我，雞生蛋了。哪個詞在前，哪個詞在后，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯誤和笑話來。描寫愉快心情的詞語 笑容滿面 喜笑顏開 眉開眼笑 興高采烈 心曠神怡 滿面春風神采飛揚 欣喜若狂 喜出望外 容光煥發(fā) 心花怒放 眉飛色舞 三、句子訓練 第二篇：看圖寫話教案 一、復習導入 上節(jié)課學習的詞語，你還記得多少？ 春暖花開 春花爛漫 鳥語花香 萬紫千紅 百花盛開 百鳥爭鳴含苞欲放 柳綠花紅 花枝招展 姹紫嫣紅 百花齊放 百花爭艷 上節(jié)課我們學習了完整地表述
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1