看圖寫話教案(編輯修改稿)
2025-04-18 12:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是講不通的。 把句子寫通順，還要注意合乎人們的語(yǔ)言習(xí)慣。如我們常說(shuō)“刮風(fēng)了”“下雨了”。如果說(shuō)成“刮雨了”、“下風(fēng)了”。人家就要說(shuō)你是胡說(shuō)八道。 *下面我們來(lái)一個(gè)接龍比賽，看誰(shuí)做得又快又好（擴(kuò)詞成句練習(xí)）。 例 4：樹(shù)→松樹(shù)→兩棵松樹(shù)→栽了兩棵松樹(shù)→院子里栽了兩棵松樹(shù)→我在院子里栽了兩棵松樹(shù)。 ①上學(xué)→去上學(xué)→小明去上學(xué)→小明興高采烈地去上學(xué)→小明背著書(shū)包興高采烈地去上學(xué)→ 早上，小明興高采烈地去上學(xué)→冬天的早上，小明興高采烈地去上學(xué) ②風(fēng)→大風(fēng)→刮大風(fēng)→刮起了大風(fēng)→突然，刮起了大風(fēng) 四、看圖寫話 仔細(xì)看看右面這幅圖，寫一個(gè)有趣的小故事。 （一）談話導(dǎo)入 我們剛才訓(xùn)練的那兩句話啊，正是我們今天的看圖寫話用得著的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？下面我們就來(lái)看看這幅有趣的圖畫吧。 （二）圖解 圖上都有些什么呢？ 一個(gè)小男孩（我們可不可以給他取個(gè)名字??？），還有小樹(shù) 第一幅圖中，小明背著書(shū)包，是去哪兒呢？ 上學(xué) 第二幅圖中，小樹(shù)怎么了？小明又是怎么做的？ 小樹(shù)快要被風(fēng)吹倒了，小明扶著小樹(shù)。 第三幅圖中，小明看見(jiàn)了什么呢？ 他看見(jiàn)旁邊有棵小樹(shù)，筆直地站著，而且用繩子綁著。 第四幅圖中，小明還扶著小樹(shù)嗎？小樹(shù)怎么樣了？ 小明也找來(lái)繩子和木樁，把小樹(shù)綁好了，風(fēng)就吹不倒小樹(shù)了。 小明綁小樹(shù)需不需要花時(shí)間??？（要）那小明肯定要遲到了吧？那我們一起想象一下當(dāng)時(shí)的情景吧。 小明一看時(shí)間，哇，不得了，要遲到了，就趕緊朝學(xué)校跑去。 這時(shí)，小樹(shù)的表情是怎么樣的呢？小樹(shù)會(huì)不會(huì)感謝小明??？ 小樹(shù)看見(jiàn)小明慌慌張張的樣子，感激地笑了。 （三）看圖說(shuō)話 冬天的早上，小明興高采烈地去上學(xué)。突然，刮起了大風(fēng)。小明眼看著路邊的小樹(shù)就要被風(fēng)吹倒了，就趕緊跑過(guò)去扶住?？墒牵牧馓?，都快要頂不住了。這時(shí)，看見(jiàn)旁邊的小樹(shù)卻依然筆挺地站著，一點(diǎn)事兒也沒(méi)有，原來(lái)，小樹(shù)用繩子綁著呢。于是，他也找來(lái)一根繩子和木樁，不一會(huì)兒就把小樹(shù)綁好了，風(fēng)再也吹不倒小樹(shù)了。可是，小明一看時(shí)間，哇，不得了，要遲到了，就趕緊朝學(xué)校跑去?？匆?jiàn)他慌慌張張的樣子，小樹(shù)感激地笑了！ （四）起草、修改和謄寫 第三篇：看圖寫話
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