五年級(jí)數(shù)學(xué)老師培優(yōu)輔差工作計(jì)劃模板-文庫吧資料
2025-03-08 13:00本頁面
【正文】 基本能力。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化 ,提高優(yōu)生率。要認(rèn)真上好每一節(jié)課 ,研究不同課型的教法。 (五 )不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測驗(yàn) ,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測 。 (三 )經(jīng)常與家長聯(lián)系 ,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況 ,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況 ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心 。 四、培優(yōu)補(bǔ)差注意點(diǎn) (一 )不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 ,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生 ,一視同仁 。 (五 )因材施教 ,有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。 (三 )利用課余時(shí)間或早讀課時(shí)間和學(xué)生談心。 三、輔導(dǎo)措施 (一 )使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、輔導(dǎo)目標(biāo) 以培養(yǎng)學(xué)生從思想學(xué)習(xí)方面不斷向好的方面發(fā)展 ,并注意在知識(shí)教學(xué)的過程中 ,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素 ,追求學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 一、基本情況 由于學(xué)生來自不同的家庭、受到不同的家庭條件和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響 ,加 上家長管教不嚴(yán)或忙于工作 ,導(dǎo)致學(xué)生無論思想、學(xué)習(xí)等方面都參差不齊。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的 `學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。 平 時(shí)多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。即兵教兵。 適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二 )后 20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)： 對(duì)于差生的教育以表揚(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。 進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法 ，提高學(xué)習(xí)效率。 二、培優(yōu)補(bǔ)差的原則： 優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，
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