六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-06 18:04本頁面
【正文】 2247。23＝ 2 12 3＝ 2 32＝ 3（ km） 。2， 也就是 2 12） ② 如果用線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系 ， 2 km除以 2 得到的是 1 km， 指的是線段圖上的哪一段？ （引導(dǎo)學(xué)生畫圖理解） ③ 想一想 1 小時(shí)中有幾個(gè) 13小時(shí) ， 算出小明 1 小時(shí)走多少千米 。 （ 1）探究整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 。23， 小紅的速度： 56247。 （根據(jù)速度＝路程 247。 小明 23小時(shí)走了 2 km， 小紅 512小時(shí)走了 56 km， 誰走得快些？ （ 2）讀題 ， 找出已知條件和所求問題 。 ⊙ 探究新 知 ， 列算式 。 （板書課題） 設(shè)計(jì)意圖： 通過口算 ， 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法及計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)；在解決問題中進(jìn) 一步明確在行程問題中 “ 速度＝路程 247。時(shí)間） 。 26 。 2 1819247。 （引導(dǎo)學(xué)生說一說 ， 計(jì)算過程中要注意什么） 57247。 練習(xí)形式設(shè)計(jì)多樣且有層次 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ， 提高學(xué)生的計(jì)算能力 。 引導(dǎo)學(xué)生比較分?jǐn)?shù)除法的幾種情況 ， 概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則 ， 培養(yǎng)學(xué)生思維的綜合性 。 為學(xué)生提供自主探究的空間 ， 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖示 ， 層
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