六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案設(shè)計(jì)-wenkub
2022-09-09 18:04:26 本頁(yè)面
【正文】 第三步：歸納一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則 。 第一步：分析題意 、 列算式 。 本節(jié)課的教學(xué)主要分為三個(gè)層次： 第一層次：復(fù)習(xí)鋪墊 。 安排分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的口算 ， 設(shè)計(jì)應(yīng)用 “ 速度＝路程 247。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)推遷移的方法解決新問(wèn)題 ， 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方 法， 培養(yǎng)學(xué)生分析 、 類(lèi) 推等能力 。 引導(dǎo)學(xué)生比較分?jǐn)?shù)除法的幾種情況 ， 概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則 ， 培養(yǎng)學(xué)生思維的綜合性 。 （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō) ， 計(jì)算過(guò)程中要注意什么） 57247。 26 。 （板書(shū)課題） 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)口算 ， 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法及計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)；在解決問(wèn)題中進(jìn) 一步明確在行程問(wèn)題中 “ 速度＝路程 247。 小明 23小時(shí)走了 2 km， 小紅 512小時(shí)走了 56 km， 誰(shuí)走得快些？ （ 2）讀題 ， 找出已知條件和所求問(wèn)題 。23， 小紅的速度： 56247。2， 也就是 2 12） ② 如果用線(xiàn)段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系 ， 2 km除以 2 得到的是 1 km， 指的是線(xiàn)段圖上的哪一段？ （引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖理解） ③ 想一想 1 小時(shí)中有幾個(gè) 13小時(shí) ， 算出小明 1 小時(shí)走多少千米 。 2247。 ： 2247。（引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)并板書(shū)
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