初中語文散步教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-06 17:57本頁面
【正文】 ，然而很瘦，自然不算重；兒 子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 —— 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。 —— 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。） （ 3）對(duì)稱的句式（讓學(xué)生自己找出來，體會(huì)它們的對(duì)稱美，互相映襯，富有情趣） —— 有的濃，有的淡。 同學(xué)們讀課文，采用圈點(diǎn)法劃出 自己認(rèn)為精美的句子，看這些句子好在哪里？可能有的句子 ： （ 1）寫景的句子 —— 對(duì)南方初春田野的描寫（第四段） —— 描寫母親所看到的小路遠(yuǎn)處的景物（第七段） （ 2）傳情的句子（請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀這些句子） —— “ 母親本不愿出來的 便去拿外套 ” （寫出了母子二人的情態(tài)，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬。對(duì)于學(xué)生的討論和 回 答，教師應(yīng)鼓勵(lì)、肯定，積極引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)拔。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。 學(xué)生 以小組為單位，互相交流探討一下說說你對(duì)這段話的理解。 文章最后說 “ 我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。梳理內(nèi)容的目的是提醒學(xué)生初讀文章時(shí)應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)有哪些，也是讓不同程度的學(xué)生拉近距離，為下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供一個(gè)共同的平臺(tái)。所以，在這一 過程 教師要給予學(xué)生充分的時(shí)間，讓學(xué)生深入到文 本 中去，理解 文本 、品味 語言 而不要流于形式。 輕聲地朗讀課文，熟悉課文的內(nèi)容。 ) （ 二 ）、 出示目標(biāo) （據(jù)有關(guān)人 士分析，有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不明確的學(xué)習(xí)，效果相差 9 倍，設(shè)計(jì)這一步的原因是對(duì)教與學(xué)起統(tǒng)帥作用
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