【正文】 教師 上傳課件資料、發(fā)布公告 、視頻上傳、留言管理、課件管理和試卷資料管理 學(xué)生 用戶注冊登錄、查看公告、瀏覽視頻、下載課件、在線測試、在線交流和在線留言 管理員 教師用戶管理、學(xué)生用戶管理、管理留言、課件管理、新聞管理、課程發(fā)布和視頻管理 非功能需求分析 用戶界面需求 用戶界面是人和網(wǎng)絡(luò)交流的中間介質(zhì)。所以我們使用 B/S 結(jié)構(gòu)建設(shè)課程網(wǎng)站。 由此表可見， B/S 結(jié)構(gòu)具有很大的優(yōu)點。所以成本是很低的。瀏覽器是 Windows 電腦的標配，而且服務(wù)器的成本也比較低。如果是采用 B/S 結(jié)構(gòu)只需要負責(zé)管理服務(wù)器就可以了。 表 B/S 的優(yōu)勢 維護升級很簡單 B/S 結(jié)構(gòu)很好的避免了現(xiàn)在軟件的升級改進的次數(shù)越來越快這個缺點。它統(tǒng)一了客戶端，主要核心功能集中到服務(wù)器上。在它里面有很多報表和表單，根據(jù)自己的情況對應(yīng)有的表單進行自定義，以此來滿足你的需求。 全新的字段類型 Access 07 提供全新的字段類型，在你工作的時候你可以將任何圖形、文檔等附加到一所需要使用的應(yīng)用程序，在收集更新信息時，它可以使用 office InfoPath 2020創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，然后通過源更新信息； 集合很多功能 Access 07 集合很多功能，最多就是 Microsoft Office InfoPath 2020 和 Windows SharePoint Services， Access 的數(shù)據(jù)可以移動到共享信息的 Windows SharePoint Services，并且能追蹤它的列表。你可以根據(jù)自己需要的側(cè)重點選擇自己的表信息的符合要求的視圖報表。使用者可以很容易的學(xué)會使用它，根據(jù)信息創(chuàng)建報表做出最明智的決策。使用者可以通過 Access在網(wǎng)上審核、備份和共享表上的信息。容擴了 Microsoft Jet 東南大學(xué)成賢學(xué)院畢業(yè)論文 5 Database Engine 和圖形用戶界面的特點，是 Microsoft Office 的系統(tǒng)之一。 安全性 ASP 的動態(tài)網(wǎng)頁可以防止代碼被劫取，主要原因是因為 ASP 對接收到用戶的請求作出回應(yīng)的結(jié)果都是以 HTML 形式傳遞到請求用戶的瀏覽器上，用戶不會看到 ASP 的原始代碼，有助于防止代碼被劫去。在這些動態(tài)網(wǎng)頁里可以加入動態(tài)交互內(nèi)容，當(dāng)然也可以創(chuàng)建靜態(tài) HTML 網(wǎng)頁用作 web 應(yīng)用程序。與靜態(tài)網(wǎng)頁相比，他的網(wǎng)頁都是通過用戶通過瀏覽器發(fā)出請求時，他通過用戶的請求 產(chǎn)生所需的網(wǎng)頁，這并不會因為靜態(tài)網(wǎng)頁的前期建立網(wǎng)頁而浪費資源，使網(wǎng)站系統(tǒng)更加方便快捷，并且網(wǎng)頁上存在更多的交互信息。它是微軟公司開發(fā)的一種應(yīng)用，目的是用來代替CGI 腳本程序的，它經(jīng)常被用于各類的動態(tài)網(wǎng)頁中，是一種既方便又快捷的編程語言，他在動態(tài)網(wǎng)頁中和數(shù)據(jù)庫交流互動，它的文件后綴為 .asp。網(wǎng)絡(luò)課程平臺的設(shè)計以 IIS 為服務(wù)器，采用 Dreamweaver 為開發(fā)工具，利用 ASP 技術(shù)和利用 ACCESS 數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)主要就是采用 B/S 結(jié)構(gòu)，用戶可以在瀏覽器上向服務(wù)器發(fā)出自己的請求，服務(wù)器根據(jù)用戶的請求作出回應(yīng)，將滿足用戶的要求的信息提供給用戶的服務(wù)器。美國的網(wǎng)絡(luò)教育所增開的專業(yè)、學(xué)位已經(jīng)達到 萬門，覆蓋了各種專業(yè)和課程 [10]。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)已經(jīng)達到 300 多所，大約三分之一的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)可以被允許對網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)畢業(yè)的學(xué)生頒發(fā)學(xué)位。這體現(xiàn)了 環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程的廣泛性。隨著 提出發(fā)展，長尾效應(yīng)被用到網(wǎng)絡(luò)課程的服務(wù)對象，他不僅注重具有 80%消費的 20%傳統(tǒng)用戶，他也比較重視只有 20%消費的 80%的 “長尾 ”，這些都是邊緣的，隱形的 [9]。它給網(wǎng)絡(luò)課程帶來新的力量，網(wǎng)絡(luò)課程的基本理念慢慢形成：網(wǎng)絡(luò)課程的無處不在，無論你在哪里，你都可以都過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)課程沒有障礙，網(wǎng)絡(luò)營造出的氛圍是一個人為中心的交流學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有各種傳統(tǒng)課程的限制；還有就是網(wǎng)絡(luò)課程的靈活，包括使用靈活，交流靈活，容易形 成個性化的定制。奧萊理提出了 概念，隨后，這個概念被 Google、雅虎東南大學(xué)成賢學(xué)院畢業(yè)論文 3 等眾多有實力的公司接受，在他們的推動下，這個理論引起了巨大的反響。 在 1989 年，隨著學(xué)生規(guī)模的膨脹和計算機的發(fā)展，為了通過網(wǎng)絡(luò)去模擬網(wǎng)上教育的一些情況，美國的 William Wolf 教授提出虛擬實驗室（ Virtual Laboratory），它是用來通過網(wǎng)絡(luò)來描述的虛擬實驗室環(huán)境，它被美國國家研究委員會人員描述為：一個沒有墻的虛擬實驗室中心，研究設(shè)計人員可以根據(jù) “無墻 ”的原則進行研究設(shè)計，他沒有空間時間上的限制，只有邏輯上的局限，他的核心就是 Inter[7]。比如教學(xué)工作者對軟件的設(shè)計開發(fā)不了 解，缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗，所以開發(fā)起來難度會比較大；同樣，專業(yè)的開發(fā)人員對專業(yè)和學(xué)科的不了解也對課程網(wǎng)站造成了不小的影響，他們需要花費大量的時間和精力去研究分析各個專業(yè)和學(xué)科之間的的需求；每門課程都要做成網(wǎng)頁也會造成大量的工作，效率會降低，制作出的網(wǎng)站質(zhì)量還不能保證。在規(guī)模不斷擴大的同時，市場競爭不斷激烈，出現(xiàn)了像奧鵬遠程教育中心等多家提供網(wǎng)絡(luò)教育的專業(yè)服務(wù)商。這些優(yōu)秀的課程按照各項標準制作，使網(wǎng)站制作過程中有據(jù)可循，網(wǎng)站是否有利于減輕教師的負擔(dān)；是否簡單易學(xué)；功能是否完善等等這都是系統(tǒng)開發(fā)的標準，這 些優(yōu)秀的課程都要通過網(wǎng)絡(luò)進行傳遞，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為教育發(fā)展的重要部分。 在 2020 年李克東教授首次提出了 “學(xué)習(xí) 網(wǎng)站 網(wǎng)站開發(fā) ”的理論思想，主要是對課程網(wǎng)站進行定義：課程網(wǎng)站主要根據(jù)一個主題而進行的全面而深入的信息資源建設(shè)，使用網(wǎng)絡(luò)的各個功能，使用戶使用系統(tǒng)提供的共享資源，經(jīng)過相互交流，互相學(xué)習(xí)進行對知識的學(xué)習(xí)和整合 [5]。 研究現(xiàn)狀 國內(nèi)現(xiàn)狀 在 90 年代末，中國的現(xiàn)代化教育技術(shù)開始起步，清華，北大等人力物力財力比較雄厚的重要高校作為領(lǐng)頭人，把開發(fā)現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)站作為重要的任務(wù)進行研究開發(fā)。 現(xiàn)代高等大學(xué)教育需要一個為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)交流 的網(wǎng)站，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中接觸傳統(tǒng)教育中沒有的方便快捷的教育方式，收獲自己感興趣的知識，是同學(xué)在大學(xué)里獲得真正有用的知識，培養(yǎng)社會有用的人才。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度越來越快，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，課程網(wǎng)站是教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工作的重要組成部分 [4]。采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)理論相結(jié)合的方式，通過建立一個交互式網(wǎng)上教學(xué)的學(xué)習(xí)平臺，以實現(xiàn)對現(xiàn)有各種分散的教學(xué)資源的共享。網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)就是利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓傳統(tǒng)教育新的方向。它是教育信息的傳播載體，是教育發(fā)展的新方向 [3]。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展， 網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)的信息交流共享應(yīng)用增加，在網(wǎng)絡(luò)教育上形成了 。課程網(wǎng)站主要是為了給老師同學(xué)們提供一個安全方便的教育學(xué)習(xí)的平臺。這不僅讓更多的學(xué)生享受有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高學(xué)生的自學(xué)水平有很大的幫助，同時也提升了高校自身的知名度。大學(xué)精品課程網(wǎng)站的建設(shè)與實施，是一個提高教育教學(xué)質(zhì)量、不斷深化教學(xué)改革的系統(tǒng)工程。教學(xué)課程是高校培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，是大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。它在改變我們生活的同時，也改變了傳統(tǒng)教育方式，開拓未來教育發(fā)展方向?；ヂ?lián)網(wǎng)成為現(xiàn)代高校教育資源傳播的載體，課程網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)成為了精品課程建設(shè)的重要組成部分 [2]。全國高校開展了精品課程建設(shè)項目的評選活動。 教育部在《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中提出為了有效地推動高等教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，在高校教學(xué)中推廣現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué) 應(yīng)用，共享教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量 [1]。但是在國內(nèi)，我們的課程網(wǎng)站發(fā)展才剛剛起步，和外國的課程網(wǎng)站技術(shù)和質(zhì)量差了很遠，隨著社會的需求和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會需要把優(yōu)秀和先進的計算機技術(shù)融入網(wǎng)絡(luò)課程教育中去，這就給系統(tǒng)開發(fā)人員提出了一個更加嚴格的要求。如今，世界上很多國家和地區(qū)都在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的教育事業(yè)，無論你是學(xué)生，學(xué)者還是各行各業(yè)的同志都能通過網(wǎng)絡(luò)接受教育。 Needs Analysis。 online test module is embedded instructional video module, users learn through video courses after self test。 upload and download data download module function。 problems and to explore innovative spirit. Use of modern work multimedia technology and modern teaching methods bining theory, through the establishment of an interactive online teachinglearning platform, in order to achieve a variety of existing decentralized sharing of teaching resources. Effectively meet the individual needs of education and teaching, teaching both sides realize the full munication, so that the closed environment of traditional classroom teaching mode, into a fully interactive virtual learning munity work munication. Therefore, online course development and construction sites have great significance for the development of education. In the course website design implementation, the main use of this site B / S structure, background database using the ACCESS database, while sites using ASP technology to achieve the functionality of the site design. These are the sites achieved an important foundation for the site running, to ensure the site can be achieved to ensure the normal operation. Website to achieve the following functions: news module news and information entered into the database, publishing news and information, modify, and delete news and information。 關(guān)鍵詞 : 課程網(wǎng)站；需求分析；系統(tǒng)設(shè)計 II Design and Implementation of the Course Website Based on Abstract Higher education needs of a modern university exchange offer online learning site for students, allowing quick and easy way of education students in a worked environment are not in contact with traditional education, knowledge harvesting their own interest, is really useful knowledge students acquire in college, cultivate socially useful talents. work design and implementation of programs in line with the development of the site based on the direction of education. Building online courses is the use of advanced work technology, exploring new directions traditional education. In online courses to update development, for the college to provide a convenient method of education, colleges and universities to increase the work efficiency, improve students 39。 網(wǎng)站主要實現(xiàn)以下功能：新聞模塊的新聞信息錄入數(shù)據(jù)庫，發(fā)布新聞信息，修改和刪除新聞信息；教學(xué)視頻模塊的視頻信息的上傳和調(diào)用；資料下載模塊的上傳下載功能；信息交流模塊的功能滿足用戶之間和用戶與教師的交流；在線測試模塊主要是嵌入教學(xué)視頻模塊，用戶通過對視頻課程的學(xué)習(xí)之后進行自我測試；注冊登錄模塊主