【正文】 其工作 得到了所在國專家與總統(tǒng)的好評，也得到文化部的嘉獎。修米特也對 這一教學(xué)法有較高的評價。受到了廣大師生的認(rèn)可，先后在西安美術(shù)學(xué)院設(shè)計專業(yè)、西安美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院、西安文理學(xué)院、武警學(xué)院、石油學(xué)院、西北大學(xué)、西安藝術(shù)學(xué)院等專業(yè)學(xué)校得到較好的教學(xué)效果。 1998年落款式文字構(gòu)成雕塑《長樂久安》在西安市長安區(qū)落成，人民日報海外版專題報道，這是全國最早的文字獨(dú)立成為形體主體構(gòu)成的落款式雕塑，這既有文字的具象所 指，又有造型的抽象能指，開雕塑表現(xiàn)的一代先河，這類作品還有《北京》在全國雕塑作品展獲優(yōu)秀作品獎。 1989年《論商周青銅器造型設(shè)計藝術(shù)》是對中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的深入研究。岳鈺教授的教學(xué)一直沒有脫離過社會實(shí)踐， 1986年他在《中國廣告》上發(fā)表論文《論平面構(gòu)成教育中的幾個問題》、《論藝術(shù)中的技術(shù)》，便是他在西安美術(shù)學(xué)院教學(xué)中的專題研究。這期間還應(yīng)邀在中央美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院、中國歷史博物館，就現(xiàn)代設(shè)計舉辦講座，宣傳介紹這一新的領(lǐng)域。 1979年他作為第一批公費(fèi)出國學(xué)習(xí)藝術(shù)的留學(xué)生，早在 1982年的《美術(shù)》雜志上就發(fā)表論文《日本琵琶湖現(xiàn)代雕刻展的思維》， 1983年又在該雜志發(fā)表論文《關(guān)于現(xiàn)代設(shè)計》。 11 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革 西北大學(xué)是全國較早開設(shè)設(shè)計藝術(shù)教育的大學(xué)之一。 積極派遣學(xué)術(shù)骨干赴國外參加學(xué)術(shù)交流 。 33 教學(xué)改 革與教 學(xué)研究 近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項） 王 平 《藝術(shù)選修課的改革與實(shí)踐》 省部級教學(xué)成果二等獎 《〈唱論〉民族聲樂中的視覺節(jié)奏分析》 《西安音樂學(xué)院學(xué)報》 陸寶新 《裝飾畫與現(xiàn)代繪畫的形式語言》 《裝飾》 《 來自?寫實(shí)?與?抽象?之間的誘惑 》 《 美術(shù)觀察 》 鄧益民 教育部全國美術(shù)專業(yè)必修課教材 《中國畫》廣西美術(shù)出版社 《論工筆畫與水墨畫的審美差異》 《西北大學(xué)學(xué)報》 專著《師造化》 西北大學(xué)出版社 任 斌 《西部藝術(shù)教育與現(xiàn)代科技、新學(xué)科的應(yīng)用研究》 省 一等獎 2020年 朱盡艷 《詹姆斯其中教授一名，副教授一名，講師三名，助教兩名，以中青年教師為主，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師起到良好的帶頭作用，其中有長期從事立體構(gòu)成研究的教師，也有剛剛進(jìn)入教師隊伍的年輕教師。作為動畫教研室主任曾多次進(jìn)行教學(xué)方面的交流和研討， 教學(xué)研究課題 課題名稱 來源 本人所起作用 年 限 西部大開發(fā)經(jīng)濟(jì)、社會 與藝術(shù)關(guān)系的研究 陜西省社科重點(diǎn)項目 參加者 2020— 2020 年 論文與著作 《電腦畫的畫》 21 世紀(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略研究文集 第 1 作者 1999 《培養(yǎng)時代有用人才》 高教研究 第 1 作者 1999 《融入時代的主題海報》 藝術(shù)與設(shè)計 第 2 作者 2020 《平面藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)風(fēng)格與文化的互動影響》 裝飾 第 1 作者 2020 《論數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計的形式美與傳統(tǒng)繪畫》 西大學(xué)報 第 1 作者 2020？ 教學(xué) 表彰 《西部藝術(shù)教育與現(xiàn)代科技、新學(xué)科的應(yīng)用研究》 全國大學(xué)藝術(shù)教育論文評比陜西省一等獎 獨(dú)立完成 微機(jī)美術(shù)招貼設(shè)計作品《中華魂》入選?紀(jì)念中國共產(chǎn)黨誕辰 80周年延安頌美術(shù)作品展覽? 優(yōu)秀獎 獨(dú)立完成 9 13 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、課題類別、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱與級別、時間、署名次序）（不超過十項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、授予單位、時間、署名次序）（不超過五項 ）。西部主體海報展》、《非典主題海報展》的設(shè)計和制作，為平面構(gòu)成、計算機(jī)美術(shù)設(shè)計、動畫造型設(shè) 計、運(yùn)動規(guī)律，招貼設(shè)計、包裝設(shè)計等課程設(shè)計了課程的教育內(nèi)容與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 論文與著作： 《〈唱論〉聲樂中的視覺節(jié)奏探析》 《西北大學(xué)學(xué)報》 《〈唱論〉民族聲樂中的視覺節(jié)奏分析》 《西安音樂學(xué)院學(xué)報》 《〈唱論〉出現(xiàn)的社會環(huán)境與歷史原因》 《西北大學(xué)學(xué)報》 論《唱論》在民族聲樂史中的 地位 三秦出版社 2020年 教學(xué)表彰： 藝術(shù)選修課教學(xué)改革與實(shí)踐 獲陜西省教學(xué)成果二等獎 陜西省政府 2020年 藝術(shù)選修課教學(xué)改革與實(shí)踐 獲西北大學(xué)教學(xué)成果一等獎 西北大學(xué) 2020年 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序次序與時間）（不超過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 論文與著作： 《〈唱論〉聲樂中的視覺節(jié)奏探析》 《西北大學(xué)學(xué)報》 《〈唱論〉民族聲樂中的視覺節(jié)奏分析》 《西安音樂學(xué)院學(xué)報》 《〈唱論〉出現(xiàn)的社會環(huán)境與歷史原因》 《西北大學(xué)學(xué)報》 論《唱論》在民族聲樂史中的地位 三秦出版社 2020 年 教學(xué)表彰： 藝術(shù)選修課教學(xué)改革與實(shí)踐 獲陜西省教學(xué)成果二等獎 陜西省政府 2020年 藝術(shù)選修課教學(xué)改革與實(shí)踐 獲西北大學(xué)教學(xué)成果一等獎 西北大學(xué) 2020年 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 6 2. 主講教師情況⑶ 2⑶ 1 基本 信息 姓 名 陸寶新 性別 男 出生年月 最終學(xué)歷 本科 職 稱 副教授 電 話 02982165860 學(xué) 位 文學(xué)學(xué)士 職 務(wù) 設(shè)計基礎(chǔ)教研室主任 傳 真 02988403718 所在院系 藝術(shù)學(xué)院 Email 研究方向 民間美術(shù)與 圖形設(shè)計 2⑶ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 主要課程 課程名稱 屆數(shù) 學(xué) 生總?cè)藬?shù) 課程類別 學(xué)時 裝飾繪畫 99/00 25/25 專業(yè)課 96/98 圖形設(shè)計 00/01/02/03 25/50/80/80 專業(yè)課 98/98/72/84 藝術(shù)表現(xiàn) 01 50 專業(yè)基礎(chǔ)課 72 裝飾藝術(shù) 01/02 50/30 專業(yè)課 72/72 民間美術(shù) 02/03 50/50 專業(yè)課 96/90 實(shí)踐性教學(xué) 課程名稱 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 課程類別 學(xué)時 裝飾藝術(shù) 01/02 50/30 專業(yè)課 72/72 藝術(shù)表現(xiàn) 01 50 專業(yè)基礎(chǔ)課 72 民間美術(shù) 02/03 50/50 專業(yè)課 96/90 畢業(yè)設(shè)計 00/01 專業(yè)課 20/96 近五年來發(fā)表的教學(xué)論文 教學(xué)論文 《論新時期圖案教學(xué)的價值取向》 西北美術(shù) 獨(dú)立完成 《論圖案對稱律形式及其構(gòu)成方法》 西北大學(xué)學(xué)報 獨(dú)立完成 《關(guān)于新世紀(jì)圖案教學(xué)的思考》 西北大學(xué)學(xué)報 獨(dú)立完成 7 《從圖案到裝飾設(shè)計》中國首屆高校視覺傳達(dá)設(shè)計教育論壇論文集 獨(dú)立完成 出版教材 《色彩構(gòu)成》陜西省面向二十一世紀(jì)高校藝術(shù)教育規(guī)劃教材西北大學(xué)出版社 第一副主編 《美術(shù)欣賞》西北大學(xué)規(guī)劃教材項目 2020年 主要參與人 其它 ?藝術(shù)設(shè)計?系列試驗(yàn)教學(xué)課件開發(fā) 西北大學(xué) 2020年 主要參與人 教學(xué)獲獎 西北大學(xué)優(yōu)秀 師榮譽(yù)稱號 2⑶ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用） （不超過五項）； 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、 署名次序 與時間）（不超過五項）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎勵（含獎項名稱、 授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 論文