【正文】 ：雨露滋潤長城內外氣象新。第二題例：春風習習新思想新氣象伴新春到來。（鹿茸貂皮人參，都為東北名產。 2．悲老發(fā)憤《秋浦歌》 滿腔熱血寫春秋 3． 才識貫中西 （思想貫中西 智慧集東西） 4．示例：求實謙虛為治學前提。 第二題 “ 國興旺家興旺國家興旺 ” 的下聯參考答案是 “老平 安少平安老少平安”。（或：“瑞雪兆豐年”，“陽光滿人間”，“福祿照乾坤”，“碩果振人心”等；“科學能致富”的下聯參考答案：“勤勞可興家”。 ———————— 答 案 通 解 1． 本題主要考查 “ 仿寫句式 ” 和 “ 運用修辭 ” ，能力 層級為 D級。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。 所以，哲人說 “ 距離產生美 ” ，確實如此。 (4 分 ) 海潮，放遠了諦聽才覺得深邃 ， 山峰， ________________________ 。要求選擇新的喻體，意思完整。 (字數 可 略有增減 ) 小草 仿寫 ： —————— 沒有 花朵的艷麗 ， ———————————— 沒有身軀的偉岸， ———————————— 卻以破土的 力量 昭 示 ———————————— —— 什么是頑強。 19．請 另 選事物進行仿寫。（不要求與原句字數相同） 祖國是一 座花園， _____________________， 北方就是園中的臘梅； _____________________； 小興安嶺是一朵花， _____________________ 森林就是花中的蕊。 18． 下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關系。 ②蠶：感覺到世界變小了， ————————————————————。 騙子：別嘲笑我 !蒙上眼睛，套上繩索．你擁有再活躍的頭腦，也只能和我一樣，繞圈圈。要求按下面提供的三種動物，寫出寓意與動物形象特征相統一的、意思完整的句子。 例： 仿寫 （ 1） 仿寫 （ 2） 竹子， ———————— ———————— 每攀登一步， ———————— ———————— 都做一次小結。 答： __________________________________________________________________。 15． 在 “ 橡皮 ”“ 圓規(guī) ”“ 直尺 ” 中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。 生與死處在兩個世界，但，美卻在生 死邊緣上閃閃發(fā)亮。要求句式基本一致，思想感情協調。 古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退而結網者。 _________________， __________________； 有漢魏風骨，__________________， _________________明清小說；有皇宮風 闕 ，閬苑 奇葩；竹籬茅塘，朝暾霞光；有婉約濃艷， __________________， 典雅豪放。 祖國的語言，像 繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳。 12．在下列語段的橫線上填寫句子。人們紛紛出游， 有的不嫌路遠，到郊外去欣賞紅葉，有的就近到公園去參觀菊展 。 11．將下面這段文字畫線部分改成對偶句，要基本保留原意，語氣連貫。 10．仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成 意義相關的句子。 9．下面是溫州江心亭上一幅對聯的上聯，請運用“辨音法”（一字多音法）對出下聯。 C．幾抹晚霞歸天際，霜無草木盡落黃。 答： ① ② A．連峰表天不盈尺，秋水潺潺夜來霜。 棠梨葉落胭脂色， ② 。 第一題 ①處處春光好 ②一代園丁樂 第二題 東風送暖大江南北春光好 8． 下面一首詩，有兩 句 空缺 ， 應選哪兩句最為恰當 ( ) 村 行 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果； 6．下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。 上聯：學問藏今古 答：下聯： 4．請補寫一句與上聯字數相等結構相似的下聯。 第一題 春暉盈大地 科學能致富 第二題 國興旺家興旺國家興旺 2．運用對聯知識對出下聯。 [答案示例 ]：吸塵器 —— 你注定一生與污泥為伴， //常常為他人吸塵納垢， //卻弄臟自己。 ______________________ 點撥： 本題考查仿寫句式的能力，仿寫時首先要審清題目的要求，要另選一事物，符合該事物的特征并寄寓一定的思想情感，還要求用擬人的修辭手法。明乎此，則“對出下聯”就容易了。 第一題：掃千年舊習 ________________________________ 祖國江山好 ________________________________ 第二題：冬去春來千條楊柳迎風綠 ________________________________________ 點撥： 給出上聯要求對出下聯，是 仿寫 句式的一種新穎別致的題型。 同時在寫對聯時還要注意以下幾點： 一是要注意對聯的思想性，即要求觀點正確，內容健康； 二是要有針對性，即撰寫、張貼對聯時，要切合時令、環(huán)境、人物、事件、氣氛、行業(yè)特點等等，要做到因時制宜、因地制宜、因人制宜、因事制宜； 三是要有文學性，即要注意煉字度句，“言之無文，則行之不遠”，對聯無文采，則索 然無味，影響藝術效果； 四是要和“橫批”有機地結合起來，橫批是對聯的有機組成部分，它能畫龍點睛地突出對聯的中心思想，對對聯的內容起著補充和烘托作用?！? 上聯寫景，下聯言志，上下聯內容緊密相關，使人透過字面，很容易理解作者的自勉自勵之心。 (五）上下聯意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。 (四 )上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。 (二 )上聯的末一句必須是仄聲，下一聯的末一字必須是平聲。一九四一年時馬老馬寅初六十壽辰大會，周恩來、懂必武和鄧穎超聯名贈送了一幅壽聯： “桃李增華坐帳無鶴，琴書做伴支床有龜。如悼念敬愛的周總理的一幅挽聯：“心血勞干革命事業(yè)似巍巍泰山震環(huán)宇，骨灰撒遍總理恩情如滴滴雨露潤人心。如：“并蒂新開幸福花，同心永結富裕果。例如，一九七九年，杭州“岳廟”修復一新，當代著名詞人兼書法家趙樸初，化用岳飛《滿江紅》詞意，為重新塑好的岳飛巨像兩邊的大柱上，精心撰寫了一幅古為今用、氣魄宏偉大的新對聯：“觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇，重開老柏，千尋抬頭望；收拾山河酬壯志，看此日神州，奮起新程，萬里駕長車。如：“春滿長征路，花繁民主枝。 上、下聯是對聯的主體，有和璧之妙，缺一不可。它在群眾廣泛運用的基礎 上還有統一的要求，固定的格式。 對聯是在古代的“桃符”和“對句”的基礎上發(fā)展起來的，我國最早的對聯出現在一千多年前。 5．把仿句與例句對照、與要求對照，看是否完全符合要求。例句的感情基調，如優(yōu)傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之統一。 ④注意用詞風格和感情基調的統一性。 ②注意句式的一致性，仿句的句式要與例句的句式一致，特別是分句間的關系，甚至關聯詞也要一一對應。要理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句義與原句的吻合。 2．認真分析提供的語言材料，把握材料的主旨及思路語脈。③其他要求。 ②修辭要求。 要做好仿寫句子題，除了平時要加強閱讀訓練，提高自己的語文素質之外，特別要注意以下解題的步驟和方法： 1．認真審題，弄清題目要求： ①題型要求。這種審題時的粗心大意應該引起所有考生的注意。對這種情況，評卷時以第一題的答案給分。 三 是在作答時一些考生在 下聯相應位置上使用了與上聯相同的字，比如第一題“科學能致富”，有考生對成“勤奮能興家”，下聯中的“能”就是一個明顯的硬傷。 二是只在乎對聯的內容， 即只注意寫一些與春節(jié)相關的吉祥話，忽視了對聯的對仗、平仄和押韻，從而失誤。這 類 題 是“仿寫句子”的擴展，它形式新穎，個性獨特，成為 2020年全國卷中最有特色的題目，同時它也為今后中學語文教學給出了明確的指向：語文教學要 關注生活，貼近生活，感悟生活， 并學會將活生生的生活直接融入到語文教學活動過程中 ,使其成為語文教學不可 分割的一部分。 失 誤 分 析 高考三級跳 —— 疑難分點突破 第二講 對聯與 仿句 老 師 提 示 短詩和對聯的仿寫已成為近年高考題的一個亮點。 ③“ 作者身世 ” 應轉換為 “ 曹雪芹的身世 ” 或“ 《 紅樓夢 》 作者身世 ” ， “ 尤以 ?? 見長 ” 用 “ 尤其在 ?? 方面有專長 ” 一類句子來轉換。 答案：轉換的要點 ： ①“ 徐凡 ” 后應加稱呼，不能介紹性別。 如原材料中的“ 尤以 ?? 見長 ”就是簡潔文雅的 書面語句式 ，如果將之轉述為 口語句式 ，則可用 “ 尤其在 ?? 方面有專長 ” 一 類句子來轉換。它的修辭作用主要是嚴謹、周密。它的修辭作用主要是活潑、自然。 相對來說，口語句式的特點是比較短小，結構也簡單。 17． 創(chuàng)造性思維才能獲得其實質性的內涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現的重大問題，而且把它們上升到理論的高度。例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發(fā)展過程中體質特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分 支學科。最后再根據上連下貫的原則來組合成幾個短句。所以題 干 里說“ 可調整語序、適當增減詞語 ” 。 14． 阿 Q是魯迅在《阿 Q正傳》一文中以簡潔、鮮明、生動 的筆觸刻畫出的生活在閉塞的半封建半殖民地舊中國的農村破產農民的典型形象。 12． 皇帝與 地方 官 (郡守、縣令等 )有無直接關系。 ② 隨 著 收人增 長，選擇外資或合資百貨店的比例遞增， 而選擇私營店的比例遞減。 ② 四年 級 學生 創(chuàng)造 性思維最低，五年級最高。 8． (1)成波浪式發(fā)展 (2)增長速度 顯著 放慢。 6． 中學生 喜歡進網吧，所 占 比例為 73％， 由于 紀律、 時間和經濟等原因，經常進 網吧的只占 5％ 。 4．我國第三產業(yè) 的 發(fā)展明顯低于韓國、日本，促進經濟發(fā)展的重要途徑是大力發(fā)展第三產業(yè)。 3． (1)用于嘗試回憶的時間越多，背誦的效果就越好。 1 1 15和 16題是熱點句式變換題。 學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說： ① _______________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________ ③ _______________________________________________________________________ ④ _______________________________________________________________________ 答 案 通 解 2 兩題是 填充補寫式 圖文轉換 題； 10 各題是 導出結論 式圖文轉換題； 1 12題是 解說要點 式圖文轉換題。③符合口語特點。 要求：①內容適當。② 系我國紅學界后起之秀 ， ③尤以考證作者身世見長 。 18． 根據語言環(huán)境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。 只有善于捕捉并反思生活中出現的重大問題，而且把它們上升到理論的高度，創(chuàng)造性思維才能獲得其實質性的內涵。 (3)現實主義 提倡 客觀地觀察現實 生活 ，按照生活的本來樣式精確 細膩地描寫現實，真實地表現典型環(huán)境中的典型人物。 (1)現實 主 義是文學藝術 上 的 基本創(chuàng)作 方法之一。 (04年全國 高 考山東 等地 卷 第 22題 ) 古人類學 是 研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用