【正文】 案及反思篇十一活動目標(biāo)：按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。這也是我今后需要不斷改進的地方。同時也達到了目標(biāo)中所要求的。在朗誦散文詩的時候油然而生會用好聽的聲音去朗誦散文詩。從活動特色上反思：針對幼兒直觀形象的思維特點，運用多媒體課件貫穿整個活動，非常有特色，在觀看多媒體的時候，孩子們沉醉在美麗的畫面中，聆聽著動聽的聲音，很陶醉，給予幼兒的不僅是強烈的視覺沖擊還有欣賞散文詩的審美感、打破了以往以單純、比較單調(diào)的圖片展示的傳統(tǒng)模式。三個目標(biāo)基本達成。從活動目標(biāo)上反思：整個活動過程都是為目標(biāo)服務(wù)，在過程中緊緊圍繞這三個目標(biāo)開展活動，從引題——欣賞——理解散文詩——朗誦散文詩——擴展想象（仿編）。現(xiàn)在正是秋天，平時在帶孩子們出去散步的時候，經(jīng)常會看到很多枯黃的落葉，他們對這些充滿了好奇，也特別喜歡撿落葉。這時候游來了一群大魚，小紅魚和小黑魚團結(jié)起來勇敢地向大魚游去，最后它們趕走了這群大魚。于是，一群小紅魚變成了大魚的頭，一群小紅魚變成了大魚的前身，一群小紅魚變成了大魚的后身，還有一群小紅魚變成了大魚的尾巴，最后小黑魚變成了大魚的眼睛。小黑魚想：“我可不想再失去這群朋友，我得想個辦法把大魚嚇跑，這樣我們就可以安全的出來玩了。小黑魚飛快地游去過，高興地大叫起來：“小紅魚！小紅魚！快出來和我一起玩吧！”小紅魚們搖搖頭，齊聲說：（“不不不，我們不出來，要是大魚來了，我們就危險了，會被大魚吃掉的。感受朋友在一起力量大的`道理。提問：小黑魚一路上又遇到了誰？猜一猜，想一想海鰻會想什么辦法幫助小黑魚呢？它會對小黑魚說些什么呢？小結(jié)：雖然小黑魚失去了以前的好朋友，但是它又遇到了更多愿意幫它的新朋友，有朋友真好?。ㄋ模┙處熤v述故事，幼兒理解故事價值分析：借助上環(huán)節(jié)經(jīng)驗進行經(jīng)驗遷移，拓展幼兒的想像力?！毙『隰~聽了海鰻的話，覺得這真是個好辦法：“謝謝你！海鰻，你也是我的好朋友。提問：猜一猜，想一想烏賊會想什么辦法幫助小黑魚呢？它會對小黑魚說些什么呢？片段四：小黑魚游啊游啊，一路上它又遇到（海鰻）?！保┬『隰~聽了烏賊的話，覺得這真是個好辦法，它說：“謝謝你！烏賊，你們都是我的好朋友?！保┬『隰~聽了寄居蟹的話，覺得這真是個好辦法：“謝謝你！寄居蟹，你真是我的好朋友。）（二）借助畫面發(fā)揮想像片段二：小黑魚游啊游啊，在一路上它遇到了（寄居蟹）。于是，它決定去找新朋友陪伴它幫助它。只有一條小黑魚它躲在了水草叢中，沒有被大魚發(fā)現(xiàn)，逃離了危險。小魚們發(fā)現(xiàn)兇猛的大魚朝它們游來，都嚇得四散逃跑。突然，有一天，游來了一條兇猛的大魚。感受有朋友幫忙的快樂情感?；顒訙?zhǔn)備：課件《小黑魚》活動過程：一、激發(fā)情感、主題導(dǎo)入引導(dǎo)語：你們喜歡聽故事嗎？今天周老師帶來了一個發(fā)生在海底的故事，讓我們一起來聽聽吧！二、發(fā)揮想像，理解故事價值分析：借助畫面，引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗大膽猜想寄居蟹、烏賊、海鰻等幫助小黑魚的好辦法，發(fā)揮幼兒的想象力。教學(xué)重點：萌發(fā)勇敢、智慧面對困難的情感。大班公開課教案及反思篇九教學(xué)目標(biāo)：運用已有經(jīng)驗?zāi)苡猛暾恼Z言大膽猜想故事情節(jié)，發(fā)揮自己的想象力。五 啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 教師說出一些新的詞，讓幼兒嘗試說出他們的反義詞。師；小朋友這是什么？他們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個?。┙榻B游戲玩法；教師說出一個詞并作出相應(yīng)動作，請小朋友說出反義詞。幼兒初次嘗試。在以后的各環(huán)節(jié)中，可以通過這次的活動提醒幼兒養(yǎng)成做事專心的習(xí)慣，并鼓勵幼兒多將學(xué)到的詞語用到實際生活中去。由于幼兒本來就認(rèn)識“一”、“二”、“三”的字樣，在聽了故事后，很快就掌握了這兩個新的成語。在本次活動中，孩子們的閱讀習(xí)慣很好，能夠安靜的聽完故事，并能用較為豐富的語言看圖講故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激發(fā)了幼兒提高自控能力的意識。）六、延伸活動：在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、專心的態(tài)度。（2）、故事告訴我們一個什么道理？（3）、我們做事時應(yīng)該怎樣？四、分組比賽看圖講述故事（讓幼兒盡量豐富語言，組內(nèi)可交流）五、小結(jié)。再次看ppt課件，聽故事。老師邊講故事，邊放ppt課件。二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。難點：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。懂得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。掌握語言與詞匯的表達，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的能力。大班公開課教案及反思篇七能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內(nèi)容。幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。聯(lián)系機場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。,了解機場的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì).,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神.,遵守機場規(guī)則.，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。三、延伸請幼兒帶著問題、好奇與希望將自身的小種植擺在自然角內(nèi)，以豐富自然角的內(nèi)容。3．介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護它，讓它吸收空氣，接受陽光的照射，喝足水，過不幾天，他就會鉆出泥土長高、長大。問：“今天小朋友都帶來了自身的小植物，我們說一說，你種的什么？怎樣種植的？”小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，我們一起來開展小種植活動，比一比誰的種植長的快?；顒訙?zhǔn)備：知識：請幼兒與家長一起研討植物生長的條件。重難點分析：重點：理解春天的氣候、天氣的特征，春風(fēng)、春雨對植物生長的作用。2．培養(yǎng)幼兒對故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽光、老桃樹與小桃樹的對話。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。(以早操小組為單位開展)。個別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多”。注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等熱身運動自主探索運動分享交流一、熱身運動運動員模仿操二、自主探索活動幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。大班公開課教案及反思篇四探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。這么有趣的顛倒兒歌我們再來聽一聽會說的小朋友可以跟著一起說（放課件）。3誰能告訴我你聽了什么感覺？（很好笑很有意思）4為什么這首兒歌這么有意思這么好笑那它里面都說了些什么呢我們再來聽一聽（放課件）5他是怎么說的？小魚擺尾應(yīng)該在哪里游??？他卻說在天上飛。課件一導(dǎo)入：聽，什么聲音？（火車）對了今天火車要帶我們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，準(zhǔn)備好我們一起出發(fā)吧二學(xué)習(xí)顛倒歌看一看聽一聽1火車到站了，咦 你們發(fā)現(xiàn)了什么？對房子是顛倒的，人也是倒立的，真有趣。幼兒了解《顛倒歌》的特點，初步嘗試仿編顛倒歌。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班語言公開課顛倒歌教案反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在以后的教學(xué)活動中我應(yīng)該讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象，多動手，盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個幼兒都能參與學(xué)習(xí)、參與活動，參與討論、參與發(fā)言，增強了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的信