【正文】 ），理解說唱。）三、學唱歌曲，感受京韻（一）學習歌曲演唱部分，理解歌詞師：小朋友，你聽到我是怎么夸老爺爺?shù)?？（用演唱的方式來夸老爺爺，承上啟下，幼兒對歌詞的把握就顯得較為輕松了。教師示范舞蹈動作，幼兒跟學讓我們一起變成快樂得魚兒。（一）小魚找朋友。3．識字：燕子、麻雀、黃鶯。”然后請孩子們一起數(shù)一數(shù)分別都有幾顆，孩子們都說是10顆，我又問：“為什么都是10顆，隊伍卻不一樣長呢?”思媛說：“因為蠶豆扁扁的要大，所以它們的隊伍就排得最長。豆子顆粒越大，排列時需要的數(shù)量越少。：為什么都是10顆種子，排出的長度不一樣呢?：三種豆子中，紅豆最小，排的隊伍最短。表演要求說的部分的幼兒要邊說邊做動作。雖然在這個活動中，幼兒是第一次用這樣的情感朗誦，但是每個幼兒在優(yōu)美的音樂，美好的畫面和教師豐富的肢體動作結(jié)合下，朗誦的聲音還是比較有感情的?！保┞犃诵〖t魚們說的話，小黑魚又想起了小伙伴們被大魚吃掉的畫面。提問：你們覺得小黑魚現(xiàn)在是怎么樣一種心情呢？（傷心、難過、悲傷、思念……。告訴幼兒在生活中還有很多這樣的反義詞，引導幼兒主動去觀察。引導幼兒進一步掌握故事情節(jié)：（1）、開始時，小貓為什么總是釣不到小魚、后來它是怎樣釣到魚的呢？（學習并理解詞語：一心一意、三心二意）。..,了解其用途.,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進程.,了解飛機的組成和各部分的作用.。大班公開課教案及反思篇五活動目標：1．引導幼兒感受春風、春雨、太陽光、老桃樹對小桃仁的愛和小桃仁變成小桃樹后的自豪和驚喜。（圖片）6小鳥展翅應該在哪呀？他怎么說的？7青蛙和狐貍應該誰吃掉誰呀？他怎么說的？9山羊和獅子誰厲害誰會追誰跑呀？他怎么說的？小結(jié)：原來這個兒歌里把我們平常生活中所有正確的事情故意說反了讓我們聽了很好笑很開心像這樣的兒歌就叫顛倒歌。存在，而且也知道了空氣會占位子。主動參與實驗探索。小女孩最后怎么了？她怎么會死呢？小女孩為什么要去賣火柴呢？讓幼兒理解小女孩因為家庭貧窮，不能像普通的孩子一樣在家里過年，最后又冷又餓就凍死在大街上了。教育幼兒關注身邊的人和事，培養(yǎng)其初步的社會責任感和良好的社會意識。大班公開課教案及反思篇二作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。（操作前先說明一下操作要求：每張桌子站三人，每人取一個塑料杯各自在面前的水槽里操作）集體交流：你成功了嗎？說說你又發(fā)現(xiàn)了什么。課件一導入：聽，什么聲音？（火車）對了今天火車要帶我們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，準備好我們一起出發(fā)吧二學習顛倒歌看一看聽一聽1火車到站了，咦 你們發(fā)現(xiàn)了什么？對房子是顛倒的，人也是倒立的，真有趣。(以早操小組為單位開展)。,了解機場的設備,設施的作用及工作人員的工作性質(zhì).,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神.,遵守機場規(guī)則.，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。老師邊講故事，邊放ppt課件。師；小朋友這是什么？他們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個小）介紹游戲玩法；教師說出一個詞并作出相應動作，請小朋友說出反義詞。只有一條小黑魚它躲在了水草叢中，沒有被大魚發(fā)現(xiàn)，逃離了危險。感受朋友在一起力量大的`道理。從活動特色上反思：針對幼兒直觀形象的思維特點，運用多媒體課件貫穿整個活動，非常有特色，在觀看多媒體的時候，孩子們沉醉在美麗的畫面中，聆聽著動聽的聲音，很陶醉，給予幼兒的不僅是強烈的視覺沖擊還有欣賞散文詩的審美感、打破了以往以單純、比較單調(diào)的圖片展示的傳統(tǒng)模式。師唱響一點，幼兒跟唱（2—3遍）師：誰來說說這首歌與平時唱的歌有什么不同的地方？（幼兒回答）師小結(jié)：這種既有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。理解物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。在操作時要保持安靜，排完后放在桌上。：紅豆、黃豆、蠶豆排成的隊伍一樣長嗎?為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢?。在操作中我把線條分別用紅色點、黃色點和綠色點不同的記號來表示。特設計此節(jié)課。初步掌握打擊樂器在音樂中得使用，并體會到打擊樂器使用后音樂得變化。感受打擊樂器演奏帶來得快樂?？赐赀@些面人，小朋友有什么感受？小朋友知道這些面人出自誰的手嘛？讓我介紹給小朋友看?。伾r艷、造型獨特的面人擺在孩子面前，一下子吸引了幼兒的注意力，孩子們近距離的感受到“面人”的精美，產(chǎn)生了對“面人”的喜愛之情，從“面人”自然過渡到了“捏面人的老爺爺”，為下面的活動做了強有力的情感鋪墊。），加深記憶。），情感表達。在反復跟唱歌曲之后，歌曲的曲調(diào)漸漸地熟悉。五、小結(jié) 339。教師將小魚頭飾拿下，放在黑板上，請出另外一條魚請幼兒大膽想象兩條魚在一起的情景，啟發(fā)幼兒用簡單的動作、表情來表現(xiàn)。小朋友說得非常好，那你們認識這些小鳥字寶寶嗎？六）學習字寶寶?！焙⒆觽兺ㄟ^自己操作，更直觀的發(fā)現(xiàn)了三種種子的不同，美中不足的是由于我在操作時沒有交代清楚操作要求，記錄數(shù)字的孩子有的記錄在種子排列的右邊，有的記錄在最下面，看上去有點凌亂。四、游戲《走鋼絲》。相同數(shù)量的種子，顆粒越小排列越短，顆粒越大排列越長。(二)鼓勵幼兒自由觀察，主動與同伴交流自己的看法?；顒又形疫\用了觀察法、演示法、引導發(fā)現(xiàn)法、問答法、圖片法等方法幫助幼兒學習。這也是我今后需要不斷改進的地方。于是，一群小紅魚變成了大魚的頭，一群小紅魚變成了大魚的前身，一群小紅魚變成了大魚的后身，還有一群小紅魚變成了大魚的尾巴，最后小黑魚變成了大魚的眼睛?！保┬『隰~聽了寄居蟹的話，覺得這真是個好辦法：“謝謝你！寄居蟹，你真是我的好朋友。教學重點：萌發(fā)勇敢、智慧面對困難的情感。）六、延伸活動：在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認真、專心的態(tài)度。大班公開課教案及反思篇七能安靜、專心地傾聽故事，了解故事的主要內(nèi)容。重難點分析：重點：理解春天的氣候、天氣的特征，春風、春雨對植物生長的作用。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒嘗試操作。（一）謎語導入師：請小朋友猜一猜，這是什么：看不見，摸不著，沒有顏色沒味道，植物動物都需要?？簇毨和彝サ纳顖D片。結(jié)合現(xiàn)實生活中的真實故事，讓幼兒知道要同情和關心通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。而在現(xiàn)實生活中，小女孩又冷又餓，沒有歡樂。討論：紙團為什么不會濕？（輔助問題：水為什么進不了，杯子里有什么東西不讓水進去呢？）小結(jié)：原來杯子里裝滿了空氣，水進不去，所以紙團不會濕。幼兒感受顛倒歌語言的節(jié)奏韻律，體會顛倒常理的可笑，培養(yǎng)孩子的幽默感。三、分享交流幼兒間相互交流自己玩的方法。4．啟發(fā)幼兒經(jīng)常注意觀察種子的生長，并記錄在小小筆記本上。ppt課件、圖片一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。大班公開課教案及反思篇八一 導入，引起幼兒嘗試的興趣。大魚長著大大的嘴巴，鋒利的牙齒?！闭f完，小黑魚又放心地去游玩了，可是它心里還是想著那群小伙伴。流程是比較清晰的，環(huán)節(jié)也能互相緊扣，并且層層遞進。瞧！這是誰啊？（唐僧沙和尚豬八戒孫悟空）師：這些面人見到我們小朋友可高興了，我們用好聽的歌聲向他們問好！過渡：