【正文】 捏面人的老爺爺本領(lǐng)大，捏出來的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新課師用圓舞板以快板的形式師問：捏一個豬八戒干什么？幼回答：捏一個豬八戒吃西瓜師問：捏一個唐僧干什么？幼回答：捏一個唐僧騎大馬師問：捏一個沙和尚干什么？幼回答：捏一個沙和尚挑著籮師問：捏一個孫悟空干什么？幼回答：捏一個孫悟空變戲法師引導(dǎo)幼兒完整說一遍師：捏面人的老爺爺真是本領(lǐng)大，？我們一起來聽一聽。，發(fā)展幼兒的思維、觀察、比較的判斷能力。師：現(xiàn)在。在操作時要動腦筋、保持安靜，把雙面膠紙撕下時放在籃子里?；顒右婚_始，我就與孩子們一同認(rèn)識了“紅豆、黃豆、蠶豆”這三種豆。桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采密。如再讓幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維進(jìn)行想象的時候時間長了一點，后來的時間就顯得有點趕。我們這么多小朋友都做小魚的朋友，小魚肯定很高興！我們一起和小魚做游戲吧！在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌，一邊做動作，感受共同游戲的快樂。【活動重點】掌握歌曲的不同節(jié)奏，能夠大膽的演唱歌曲。將節(jié)奏種在孩子的心田。請你大聲的說出來，并按照音樂的節(jié)奏來說：捏一朵小花在開放，捏一匹小馬運(yùn)糧食，捏一只小猴在吃桃，再捏一個老爺爺在釣魚。我們一起來試一試，加上我們以前學(xué)過的京劇亮相嘗一嘗。雖然只是一節(jié)課，但是，卻讓我深刻的明白教師無時無刻的需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)與幼兒溝通的技巧，如何用自己的語言調(diào)動幼兒的積極性。請幼兒想象三條魚在一起玩耍的情景，鼓勵幼兒大膽地用合適的動作、表情來表現(xiàn)。送字寶寶回家。大班公開課教案及反思篇十三設(shè)計思路：春風(fēng)來了，春天的腳步近了...你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。(三)幼兒兩兩進(jìn)行走鋼絲的游戲，來判斷腳的大小。(1)介紹操作圖。紅豆是紅色的，最小。讓幼兒在形式多變的情境下練唱不覺得枯燥乏味。根據(jù)捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。大班公開課教案及反思篇十從教材上反思：“落葉”這首散文詩，文雖短小，卻布滿趣味，想象力豐富、動態(tài)感強(qiáng)，非常適合大班幼兒學(xué)習(xí)?！闭f完，小黑魚放心地去游玩了，可是它心里還是想著那群小伙伴。借助故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒用完整的語言大膽表達(dá)寄居蟹、烏賊、海鰻等角色對話，發(fā)展幼兒語言組織能力與表達(dá)能力。我還特意在講故事的過程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字樣，幫助幼兒在聽故事懂道理的同時，也進(jìn)行了識字。理解新詞：一心一意、三心二意。物質(zhì)：幼兒與家長一起進(jìn)行小種植活動，擺放在自然角內(nèi)，故事圖片活動方式：集體、個人活動過程：一、導(dǎo)入：請幼兒自我介紹自身的種植經(jīng)過。樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。本活動我讓幼兒在多次的實驗當(dāng)中感受空氣的存在，使得幼兒一直處于興奮，積極的探索過程中。那么，你能把空氣找出來嗎？說說你的辦法。四、組織幼兒給山區(qū)的孩子說一句祝愿的話。大班公開課教案及反思(模板15篇)大班公開課教案及反思(模板15篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。五、集體歌舞表演《同在一片藍(lán)天下》結(jié)束《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話，它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。（二）第一次嘗試：找空氣介紹材料自由找這里有許多東西（逐一介紹），它們能夠幫助你們找到空氣，去試一試吧，想到的辦法越多越好。在以后的教學(xué)活動中我應(yīng)該讓幼兒自己多發(fā)揮自己的想象，多動手，盡量創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個幼兒都能參與學(xué)習(xí)、參與活動，參與討論、參與發(fā)言，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的信心，滿足幼兒探索欲望。沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等熱身運(yùn)動自主探索運(yùn)動分享交流一、熱身運(yùn)動運(yùn)動員模仿操二、自主探索活動幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。問：“今天小朋友都帶來了自身的小植物，我們說一說，你種的什么？怎樣種植的？”小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，我們一起來開展小種植活動，比一比誰的種植長的快。懂得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。由于幼兒本來就認(rèn)識“一”、“二”、“三”的字樣，在聽了故事后，很快就掌握了這兩個新的成語。感受有朋友幫忙的快樂情感。提問：猜一猜，想一想烏賊會想什么辦法幫助小黑魚呢？它會對小黑魚說些什么呢？片段四：小黑魚游啊游啊，一路上它又遇到（海鰻）?，F(xiàn)在正是秋天，平時在帶孩子們出去散步的時候，經(jīng)常會看到很多枯黃的落葉，他們對這些充滿了好奇，也特別喜歡撿落葉。萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的興趣。使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。二、種子排隊。師：看看紙板上有什么?這三條線怎么樣?(2)設(shè)疑：不同的種子在這三條一樣長的線上排隊，它們用的數(shù)量會不會一樣多?(3)交代探索要求，幼兒操作。在美術(shù)區(qū)提供各種種子、膠水、畫紙等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子裝飾畫。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。七）聽錄音《春天在哪里》結(jié)束活動。教師和兩個幼兒一邊做魚游的動作，一邊用較快的速度唱出三條魚，水里游，快快樂樂做朋友，并伴隨愉快的表情。我想，今后我會不斷的反思總結(jié)！爭取更大的進(jìn)步！大班公開課教案及反思篇十五【活動目標(biāo)】，萌發(fā)對民間藝術(shù)“捏面人”的喜愛之情。（教師范唱在歌曲教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用，聆聽教師范唱，可以讓幼兒對歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、情感處理等方面有更加清晰的認(rèn)識。小朋友，如果你來捏，你想捏什么？教師示范：捏一只蝴蝶翩翩起舞……幼兒自己創(chuàng)編歌詞就是一種良好的表現(xiàn)手段，最后一個環(huán)節(jié)通過鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)編歌詞，保持了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從“借物創(chuàng)編”到“想象創(chuàng)編”難度遞進(jìn)，讓幼兒獲得了成功的體驗，將活動推向了高潮。）（二）學(xué)唱歌曲說唱部分“說故事”引出說唱部分（此環(huán)節(jié)借助了電子琴打擊樂的音效，將節(jié)奏清晰地展示出來。，熟練的演唱歌曲。三、和小魚做游戲。但在活動中各環(huán)節(jié)的時間安排也有考慮不夠周密的地方。燕子從南方飛回來了。在這個活動中，孩子們通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，積極性和主動性得到了很大的發(fā)揮。數(shù)一數(shù)：哪種豆子用的數(shù)量最多?哪種豆子用的數(shù)量最少?把數(shù)字記到后面的格子中。(8分鐘)，提出操作要求。、數(shù)量與排列長短的關(guān)系?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入有個老爺爺特別喜歡捏面人，他捏的面人可好看了。從活動目標(biāo)上反思：整個活動過程都是為目標(biāo)服務(wù)，在過程中緊緊圍繞這三個目標(biāo)開展活動，從引題——欣賞——理解散文詩——朗誦散文詩——擴(kuò)展想象（仿編）?！毙『隰~聽了海鰻的話，覺得這真是個好辦法：“謝謝你！海鰻，你也是我的好朋友。突然，有一天，游來了一條兇猛的大魚。在以后的各環(huán)節(jié)中，可以通過這次的活動提醒幼兒養(yǎng)成做事專心的習(xí)慣，并鼓勵幼兒多將學(xué)到的詞語用到實際生活中去。難點：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。3．介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護(hù)它，讓它吸收空氣，接受陽光的照射，喝足水，過不幾天，他就會鉆出泥土長高、長大。注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動量、休息調(diào)整情況。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班語言公開課顛倒歌教案反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（三）第二次嘗試：紙團(tuán)會不會濕教師演示將紙團(tuán)塞進(jìn)杯底，杯子直立倒扣在水槽中，并讓幼兒猜猜杯里的紙團(tuán)會不