【正文】 ，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情。Ｂ選項網(wǎng)絡(luò)交往中既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡，正確。Ｃ選項對長期交 往的網(wǎng)友也要謹(jǐn)慎，不可大意，錯誤。交友不應(yīng)該不加辨別廣交朋友，也不是不講原則，②③錯誤，答案選Ｃ。 【典型例題】 １ .“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。 ３ .網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可 以選擇結(jié)束這段友誼。 【易錯點撥】 １ .友誼是需要經(jīng)營和呵護(hù)的，我們要學(xué)會呵護(hù)友誼的方法。 ?不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。 （ 3）網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？ ?在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。 （ 2）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。否認(rèn)問題的存在，只 會導(dǎo)致誤解和怨恨。必要時，可以采取冷處理的方式。 （ 2） 處理沖突的基本策略有哪些？ ?保持冷靜。兩者都需要勇氣，也需要智慧。 ④ 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。沖突發(fā)生 時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 ② 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。 （ 1）如何呵護(hù)友誼？ 13 ① 呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。 ⑥ 要保持好奇。 ⑤ 做一個耐心的傾聽者。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。真誠的稱贊是對他的肯定和接納，他自然也會愿意接納你，因為人際交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。 ?真誠夸贊。 ?記住對方的名字。 微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。 ② 建立友誼，需要持續(xù)的行動。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。 第五課 交友的智慧 12 【中考考綱】 考點 21．學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。 D 正確。有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。 B 錯誤。 A 錯誤。但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。 （ ） 在原則不重要，對待朋友可以讓步 ，競爭就會失去朋友 ，會隨成長而出現(xiàn)新友誼 【答案】 Ｄ 【解析】 本題考查對友誼的認(rèn)識。 “友誼的小船說翻就翻”，告訴 我們要珍惜友誼。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方：感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。其實，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 （ 3）朋友相處需要原則嗎？ 友誼不能沒有原則。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 （ 1）友誼是一成不變的嗎？ 友誼不是一成不變的。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。 ② 友 誼是平等的、雙向的。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。 （朋友對我們有什么影響？） ① 朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 【中考考綱】 10 考點 20．了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。題目問啟示， ③與材料不符，本身也是不合理的說法， 排除。答案選 B。 這 種 認(rèn)識自己 的方法是（ ） A．自我觀察 B．他人對自己的態(tài)度和評價 C．與人比較 D．自我反省 【答案】 B 【解析】 認(rèn)識自己 的途徑有 通過自我觀察 ， 反省自己在日常生活中的 點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人； 通過他人了解自己，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、 了解自己； 通過集體了解自己 ，更為全面和客觀。做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。做更好的自己，需要主動改正缺點。 ，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。 【易錯點撥】 1. 我們要正確看待他人對自己的評價。 ⑤ 在公開場合做 9 出改正缺點的承諾。 ?只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。 （ 4）改正缺點的方法有哪些？ ?具體描述自己的缺點。每個人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。 （ 2）如何認(rèn)識人的潛能？ 每個人的潛能都不盡相同。 ?做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 ?做更好的自己，需要主動改正缺點。 （ 1）我們?nèi)绾巫龈玫淖约海? ?做更好的自己，就要揚長避短。 ?欣賞自己，不 是驕傲自大，也不是目中無人。 （ 3）我們怎樣欣賞自己？ ?我們要學(xué)會欣賞自己。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。 二、做最好的自己 （ 1）我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？ 如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。有時我們會聽到別人帶有貶抑的評價，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。重視他人的評價，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認(rèn)識和了解。 ?與他人比較?？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng) 歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。 ②我們可以通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己： A對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 【中考考綱】 考點 ，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。①② 自覺學(xué)習(xí)、有科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃都屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ） ① 學(xué)習(xí)有主動性，無須家長和老師的督促 ② 在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計劃，并能持之以恒 ③ 喜歡邊吃零食邊做作業(yè) ④ 學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背 A． ③④ B． ②③ C． ①② D． ①③ 【答案】 C 【解析】學(xué)習(xí)是有方法的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們更好地學(xué)習(xí)。 ①②③選項都講到學(xué)習(xí)的樂，排除④，答案選 A。 學(xué)習(xí)對每個人來 說都是苦樂交織的 ， 學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。 【典型例題】 明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚 至都不想上學(xué)了。 6 ，學(xué)習(xí)過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學(xué)習(xí)的壓力，讓人苦惱。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（刪除） ?學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí) 方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法 。 ?學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。 （ 4）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。 （ 2）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 二、享受學(xué)習(xí) （如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？） （ 1）學(xué)習(xí)中有快樂。 （ 3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。 （ 2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 （我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？） （ 1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不 斷地充實自己。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則?? （ 3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。 （ 2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們 所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 A、 C、D錯誤，答案選 B。 B 符合材料要求，正確。答案選 B。在中學(xué)里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從 “ 新起點 ” 這個角度來說，我們面對的新起點主要是指（ ） 【答案】 B 4 【 解析 】 進(jìn)入初中對我們來說意味著一個新開始。努力，讓我們拉近夢 想和現(xiàn)實的距離。但少年的夢想不是空想， 把夢想變成現(xiàn)實，需要付出努力。 ， 夢想是對生活的盼望，夢想或許不是生活的必需品，卻可以使生活更有色彩；夢想的內(nèi)容或許會有變化，但夢想的激情可以一直在身體里流淌。勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點點，學(xué)思并進(jìn)，珍視團隊合作， 【易錯點撥 】 。 ⑤ 努力也有方法。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。 ?努力，需要立志。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。 （ 2） 我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？ ?少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機會。明確的 人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。有夢想，就有希望。 二、 少年有夢 1． 有夢就有希望（為什么少年要有夢想？） （ 1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 ④ 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”?！捌埲招拢杖招?，又日新。 ? 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。 成長的禮物 （ 1）生命給了我們哪些成長的禮物？ ?中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 （ 3）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。 1 七年級 （新） 人教版思想品德 目錄 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第一課時 中學(xué)序曲 第二課時 少年有夢 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一課時 學(xué)習(xí)伴成長 第二課時 享受學(xué)習(xí) 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一課時 認(rèn)識自己 第二課時 做更好的自己 第一單元測試 第二單元 友誼的天空 第四課