人教版上冊語文一年級免費樣板教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:48本頁面
【正文】 開火車讀生字。 師檢查生字詞情況： 師出示學(xué)會的字：指名讀，全班讀。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 師：丁一小是怎樣寫字的呢!自己打開書106面讀讀課文吧。自己把課題拼一拼讀一讀。師板書課題，教寫“丁”字。指名讀，齊讀。 課前準(zhǔn)備 生字、詞卡片多媒體課件 教學(xué)過程 課前請學(xué)生做自我介紹說說自己的姓名，自己最喜歡做的事是什么? 一、學(xué)讀課題 1。 教學(xué)重點 ★會認(rèn)15個字，會寫4個字：丁他還字，學(xué)會一個新筆畫：橫折折撇。 ★正確流利地朗讀課文。)②右邊最后一筆捺：要寫得舒展，還要有輕重變化和頓筆。) (2)注意：①左邊又字旁，最后一筆變成了點。 讓學(xué)生也按這個句式仿寫，說一說。糧=米+良) ⑤蝌蚪：游得歡⑥蜘蛛：重點學(xué)習(xí)“網(wǎng)”(甲骨文。全班表演) ②蝴蝶：學(xué)習(xí)“迷”，“藏” ③蚯蚓：注意“造”(走之+告) ④螞蟻：食，糧(就是糧食的意思。有沒有同學(xué)，愿意把它們摘下來，教大家讀一讀呢?請同學(xué)上臺摘蘋果，并教讀) (三)通過提問，誦讀兒歌，隨文識字 小動物們分別展示了什么本領(lǐng)? ①蜻蜓：讀。跟吳老師，我們一起來讀讀課題《動物兒歌》 (二)初讀兒歌，識記形聲字 教師范讀 學(xué)生自由讀，圈出6個小動物的名稱(PPT展示開課時六個小動物的圖片)，自己練習(xí)讀兩遍詞語 PPT出示兒歌全文，邊請學(xué)生回答老師邊用圓圈依次一句句圈出(孩子們?nèi)φ_了嗎?我們一起來看看，請看第一句，你圈出的是哪種小動物的名稱呢?) 教師指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律(蟲字旁，形聲字) 過渡：而這六個小動物的名稱里，還藏著6個本課的生字寶寶，請同學(xué)們對照認(rèn)字表看一看，是哪6個生字寶寶呢? 再請大家看一看，這六個生字寶寶有什么共同點呢?(都有蟲子旁) 為什么都有蟲子旁啊?(哦，蟲子旁都與小動物有關(guān)) 這些字除了都用左邊的蟲字旁來幫忙提醒我們，它們的意義都與小動物有關(guān)之外，他們的右邊這個字也在幫忙提醒我們，這些字的讀音就和右邊的字差不多，像這樣，左邊提示意思，右邊提示讀音的字，就叫做形聲字。大家來看看，它們都是誰呀? (2)出示6種小動物圖片，依次學(xué)生叫出它們的名字 (3)齊讀動物名稱 師：第一次見面，我們一起叫出它們名字，和它們打個招呼吧! 過渡：其實呀，小動物的名字，和它們在展示會上展示的本領(lǐng)，都藏在了一首兒歌里。 情境語提示：同學(xué)們，今天，森林王國要召開一年一度的展示會。(學(xué)生) 四、課時安排 1課時。 三、課前準(zhǔn)備 生字卡片，制作多媒體課件。由此，依據(jù)文本特點，借助生動有趣的語言環(huán)境，以形聲字教學(xué)為主體，著力體現(xiàn)識字教學(xué)的多樣化。 產(chǎn)生觀察小動物，了解小動物的興趣。 正確、流利地朗讀兒歌。 人教版語文一年級上冊教案3 《動物兒歌》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 借助漢語拼音，課文彩圖和生活經(jīng)驗等多種方式，認(rèn)識“蜻、蜓”等12個生字。 出示相關(guān)投影、視頻，此時你想說什么? 讓學(xué)生說保護動物的公益用語。 師：小動物們吃飽了該回家了。 動物們向小朋友挑戰(zhàn)。其他同學(xué)在老師發(fā)的紙上畫。 活動過程： 一、導(dǎo)入 今天老師見到你們真高興，想去玩嗎?(想)那就走吧! 看錄像 說說你看到了什么? 這些動物你們平時都在什么地方見到?(動物園)今天就讓我們一起漫游動物王國。 《動物表演》片段、《全球瀕危動物》視頻。 通過活動，增強學(xué)生保護珍稀動物、有益動物的意識。 人教版語文一年級上冊教案2 《動物王國開大會》教案 教學(xué)目標(biāo)： 寓教于樂，使學(xué)生在輕松的氣氛中，認(rèn)識動物，了解動物。 “午”獨體字，和“?！弊肿鞅容^書寫。再寫“亥”，筆順是： “園”全包圍結(jié)構(gòu)，先寫左中右邊框，然后寫里邊的“元”最后寫下邊封口的一橫。 五、拓展訓(xùn)練
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