人教版語文一年級免費下冊教案20xx樣板五篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:42本頁面
【正文】 意思。 小組合作，試讀課文、討論詞義，圈出不理解的詞語。背誦課文。背誦課文。了解詞語的意思。 默寫課文。背誦課文。了解詞語的意思。 有感情地朗讀。 (五)啟發(fā)想象，感情朗讀。 教師簡述詩意。 教師范讀，學生想象詩歌所描繪的畫面。 小組內交流自學。 (三)再讀感悟，解決疑難。 自由讀，圈出不理解的詞語、句子。 教學難點：通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛 教學準備：課件生字卡 教學過程： (一)課件出示：課文動畫 思考：圖上畫了誰?他在干什么?他想干什么? (二)初讀感知，自學質疑。 教學重點： 學習生字新詞。背誦古詩。了解詞語意思。 教學難點：體會詩歌的韻味和美好的意境。 有朗讀古詩的興趣。 (2)課外調查：一分鐘可以做哪些事情，(提示：思維要發(fā)散一些，不要僅限于同學，還可以是其他職業(yè)的人，甚至可以是動物，交通工具……) (3)通過調查這些數(shù)據你認為自己有哪些收獲?有什么建議? 人教版語文一年級下冊教案3 《所見》： 教學目標： 認識“所、牧”等12個生字，會寫“詩、林”等6個字。 六、總結課文，布置作業(yè) 齊讀課文。 學生自由編、演?！? 五、拓展課文，實踐體悟(完成目標4) 你們有沒有和元元類似的經歷? (也許也是起床耽誤了一分鐘，還可能是什么情況耽誤了?) 你想對元元說些什么呢? 大家愿意演一演編故事嗎?題目“第二天的元元”。 B、他嘆了口氣，說：“我要是早一分鐘就就好了。 (3)元元是不是遲到了以后進教室才后悔的?找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀一讀?！? (1)理解“后悔”的意思。 匯報：自己讀后知道些什么? 觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時的心清。 元元又睡了，讓我們把這其中的4個生字各寫一寫吧! 指導書寫4個生字、重點指導“”欠“、的寫法。 我的。 三、讀第一自然段，指導書寫“元、哈、欠、遲”等4個生字 課件出示這一段內容，指名讀。 指名讀生字詞開火車讀(結合書33頁，“找找說說”來認記生字) 再自由讀課文，標上自然段序號，將喜歡的段落多讀一讀。(鬧鐘顯示朗誦時間為1分鐘。 在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。 能正確，流利地朗讀課文。 窮：部首是“穴”(穴寶蓋) 指導學生在田字格里書寫。 學生在讀準字音的基礎上，自己分析字形。 情境體驗：把自己裝扮成詩人，看圖吟誦古詩。 指名讀，集體評議。 四、指導朗讀、背誦。 說說“欲窮千里目，更上一層樓”有什么道理
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