20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 07:41本頁(yè)面
【正文】 頁(yè)的翻字典游戲 “ 比比誰(shuí)最快 ” 。 (2)課件出示選字組詞練習(xí)： ( )家、正 ( )、 ( )學(xué)校、 ( )次、 ( )來(lái)。 3． 教師引言： “ 在 ” 表示存在或者表示存在于某地點(diǎn)，比如：在家、在場(chǎng)、在外面 ?? 4．課件出示選字填空：放學(xué)了，大家 ( )教室門口和老師說(shuō) ( )見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出哪個(gè)是 “ 再見(jiàn) ” 的 “ 再 ” ，并說(shuō)明理由。 (3)學(xué)生小組討論還可以用 “ 青 ” 和 “ 清 ” 組哪些詞，并用詞語(yǔ)造句。 (2)課件出示： “ 遠(yuǎn)處有 ( )山，近處有 ( )泉。 ) (1)同學(xué)們，觀察這兩個(gè)字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)： 讀音相同，意思不同。 (跺腳、跳躍等 ) 設(shè)計(jì)意圖： 借助有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，在自主發(fā)現(xiàn)中了解漢字造字規(guī)律，初步樹立歸類識(shí)字的意識(shí)。 (1)導(dǎo)言： 最后一支隊(duì)伍比較特殊，大家來(lái)看看都有誰(shuí)呢？ (生齊讀 ) (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這一組字又有什么相同點(diǎn)。 (1)導(dǎo)言： 觀察生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ (課件出示提水、拔蘿卜、捉小雞、拍球圖片 ) (2)引導(dǎo)學(xué)生思考提手旁的字和什么有關(guān)，并再舉幾個(gè)例子。 (3)導(dǎo)學(xué)： 這支隊(duì)伍想擴(kuò)充，還有哪些字寶寶可以參加呢？ (預(yù)設(shè)： “ 喊、嘆 ” 等。 (1)齊讀生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個(gè)字有什么共同點(diǎn)。一年一度的漢字王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式就要開(kāi)始了，讓我們隨著喜羊羊一起看看都有哪些隊(duì)伍參加。 在此基礎(chǔ)上的認(rèn)字都是以 “ 自主交流、活動(dòng)探究 ” 的形式完成的，既提升了識(shí)字實(shí)效，又尊重了學(xué)生自主發(fā)展的需要。
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