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人教版一年級語文上學(xué)期免費(fèi)樣板借鑒教案四篇-文庫吧資料

2025-04-15 00:47本頁面
  

【正文】 二、初讀古詩 請同學(xué)們再聽一次錄音,邊聽邊小聲地跟著讀一讀。 生字卡片。 識記、運(yùn)用、書寫生字。 正確流利有感情地朗讀古詩、背誦古詩。)他倆會對荷葉說些什么? 學(xué)生自由說。 (8)小結(jié)表揚(yáng)。(教師適時利用課講、體態(tài)語、動作、聯(lián)系生活實(shí)際輔助解疑,加深理解。(教師參與討論。 (3)再自由讀一讀,想想還有哪些不明白的問題? (4)學(xué)生充分質(zhì)疑。) 自主探究,合作學(xué)習(xí)課文第25自然段。 學(xué)生在音樂聲中欣賞,自由說出小水珠小蜻蜓小青蛙、小魚兒這四個小伙伴。小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱。 四、細(xì)讀課文,感悟體會 播放動畫課件:小水珠躺在荷葉上,滾來滾去。(評出讀得好的和讀得有進(jìn)步的同學(xué)。 自由選擇自己喜歡的段落個別讀。 三、再讀課文,整體感知 數(shù)一數(shù),課文共有幾個自然段? 再將課文完整自由地讀一遍,讀后將自己喜歡的段落多讀一讀。學(xué)生以開火車的形式個人按順序讀不帶拼音的生字詞。(課件出示去掉拼音的生字詞。(課件出示帶拼音的生字詞。 檢查學(xué)生認(rèn)識生字的情況。 教師板書課題,學(xué)生齊讀。 (畫面定格在特寫的荷葉上。教學(xué)流和(第一課時) 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入,揭示課題 播放課件:配樂出現(xiàn)一池在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動態(tài)畫面。 能根據(jù)生活實(shí)際,運(yùn)用多種方式初步了解文中詞句的意思,在閱讀中積累語言。 人教版一年級上冊語文教案2 《荷葉圓圓》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能認(rèn)識荷、珠等12個生字,有主動識字的愿望。 四、自由朗讀課文。 ⑤學(xué)了這篇課文后,今后你想怎么做? 三、總結(jié)全文。教師總結(jié)后板書:學(xué)掃地。 檢查朗讀 檢查個別學(xué)生的朗讀情況。 ③鞏固練習(xí) 利用多種方式練習(xí)鞏固,如,集體認(rèn)讀,分組讀,開火車讀,兩人搶讀等。 學(xué)習(xí)生字 ①自我檢查 讓學(xué)生自我檢查對課后生字的認(rèn)讀情況。 教師范讀課文 教師范讀課文,
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