滕王閣序美讀教學(xué)設(shè)想教案--文庫(kù)吧資料
2025-04-15 00:28本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)。 第二段：①了解披繡闥一聯(lián)在結(jié)構(gòu)上的作用（推出一層新意，由近及遠(yuǎn)）并劃分層次。②鑒賞前一層（南昌地形之雄和人物之美），要著重品味帶謝星馳諸語(yǔ)（可參考杜甫句春星帶草堂、孔稚圭句干青云而直上、魯迅句但奔星勁有聲），體會(huì)作者居高臨下的氣概和奇特的想像。說(shuō)與讀相結(jié)合才容易成涌。 用說(shuō)說(shuō)讀讀的方式進(jìn)行而以讀為主。 （3）歸納全篇理路。④作序緣由（欣慰）：最后兩段。②寫景（明朗、開闊）：第二段。先從游宴詩(shī)集的序引出《蘭亭集序》，然后概述此文內(nèi)容（敘游宴、寫景、抒情和議論、作序緣由），要求有感情地朗誦有關(guān)的語(yǔ)段。注：此聯(lián)要留到最后賞析） ，感知文章的境界美 這一步要著重引發(fā)學(xué)生的審美情趣。注；翼是巨爵座；軫是烏鴉座，分野在楚）②落霞一聯(lián)為什么使他發(fā)出此真天才之嘆？（奇絕。 利用本文結(jié)尾使學(xué)生了解士大夫游宴中必賦詩(shī)的風(fēng)，介紹王勃平時(shí)為文習(xí)慣（先磨墨數(shù)升，引被覆面而臥，起身后一揮而就，一字不改）；再敘王勃作序故事（見《唐摭言》第五卷），然后提出以下問(wèn)題：①閻都督聞報(bào)星分一聯(lián)后為什么沉吟不言？（警句。 （三）熟悉課文大意，初步感知文章的境界美。 應(yīng)注意的是：①文中有個(gè)別句子不合上述規(guī)定，謂之不以聲害意；②接出惜托等字古音是仄聲，讀時(shí)用輕聲最好。讀前可略講平仄安排的
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