滕王閣序美讀教學設想教案-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成分），然后弄清基調(diào)，依次朗讀以下語段：①敘宴會〔熱烈、歡快〕：臺隍枕夷夏之交王將軍之武庫及爽籟以下三聯(lián)。②寫景（明朗、開闊）：第二段。③抒懷（郁憤、蒼涼）：窮睇眄于中天豈效窮途之哭。④作序緣由（欣慰）：最后兩段。 注：作者被逐經(jīng)歷可放抒懷一節(jié)里作交代。 （3）歸納全篇理路。（參見上文有關說明，可略講） （四）分段練習朗讀，進一步體會本文情辭聲韻之美。 用說說讀讀的方式進行而以讀為主。說，是為了鑒賞，只能是示例性的，要留有余地，重點是前四段，后兩段可略說；讀，即有感情地朗讀，要反復練習。說與讀相結(jié)合才容易成涌。下面只寫出啟發(fā)和點撥的要點： 第一段：①以臺隍一聯(lián)為過渡句劃層次。②鑒賞前一層（南昌地形之雄和人物之美），要著重品味帶謝星馳諸語（可參考杜甫句春星帶草堂、孔稚圭句干青云而直上、魯迅句但奔星勁有聲），體會作者居高臨下的氣概和奇特的想像。③鑒賞后一層（宴會之初），要先理出敘事順序（主人及貴賓到場；眾賓歡聚；贊眾賓中之佼佼者），再品味棨戟遙臨（儀從之盛，威嚴之象）、千里逢迎（眾賓紛至沓來之狀）諸語；還要讓學生體會作者此時的感情狀態(tài)（可自由發(fā)揮）。 第二段：①了解披繡闥一聯(lián)在結(jié)構(gòu)上的作用（推出一層新意，由近及遠）并劃分層次。②鑒賞前一層（初來滕王閣），先理出描寫順序（總寫秋
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