犟龜教案三篇-文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 難和阻礙呢?相機板書： 蜘蛛——嘲笑，爬得慢 蝸?！较蚍戳?壁虎——婚禮取消 烏鴉——獅王去世 小烏龜——我的決定不可改變 （歸納：路途遠，時間短，還有蜘蛛、蝸牛、壁虎和烏鴉的攔阻和建議?！ 槭裁凑f小烏龜是個犟龜? （歸納：因為小烏龜能認準一個目標堅持到底，遇到任何困難和障礙都不改變初衷，一往無前?！ 。ㄆ撸┬觚?shù)摹瓣瘛本烤贵w現(xiàn)在哪呢？ 這一次讓我們分角色朗讀課文。ｎｇ”念對了。教師出示要求：朗讀課文，要求：讀出各種小動物“說話”的語氣、語調(diào)，揣摩它們“說話”時的動作、神態(tài)) ?。ㄋ模┱w感知 指名同學(xué)接力復(fù)述課文。恩德已像安徒生一樣家喻戶曉了，想必他的童話故事一定很精彩，讓我們來大聲朗讀課文。恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。恩德出生于德國，后離開了德國遷居意大利，1974年厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說《毛毛》，并因此成功為20世紀登峰造極德兒童文學(xué)作家之一?！ 。ǘ┙榻B作者 先學(xué)生介紹，然后老師補充。那么大家聽過幾個版本的龜兔賽跑的故事，讓我們來說一說?！ ∪?、教學(xué)準備 學(xué)生充分的預(yù)習(xí)課文，編寫作者的有關(guān)資料 四、教學(xué)課時 1課時 五、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┘と?dǎo)入 今天老師要和大家一起走進童話的世界。 體會文章的主題，發(fā)表自己的獨特見解?！ 【拧⒉シ帕钟裼⒏枨队赂业娜恕?； 十、送話： 祝大家一路走好，前程似錦！ 謝謝合作！《犟龜》教案 篇2 一、教學(xué)目標 學(xué)會8個生字，分角色朗讀課文，復(fù)述課文。） 七、拓展與發(fā)散 參加獅王婚禮后，小烏龜回歸時又碰到了那些勸阻過它的小動物，這時，那些動物又會說些什么樣呢？小烏龜怎樣回答？ 這只德國小烏龜與我們熟知的《龜兔賽跑》中的小烏龜有什么異同之處？ 八、課堂小結(jié) 通過本文的學(xué)習(xí)，我們認識了一只認準目標、堅持不懈、面對各種阻撓、不輕言放棄的小烏龜。） 明確： 小烏龜?shù)恼Z言、動作和其它動物的語言、神態(tài)等； 支持不懈，勇往直前；不能輕易地聽取別人的意見；也要虛心地接受別人正確的意見…… 略?！ ⌒觚敗瓣瘛?？給我們什么啟示？（提示：從“目標”、“信心”、“勇氣”、“恒心”、“戰(zhàn)勝困難”、“不能半途而廢”等角度說起?！ 、?、我來表演，你來評（任意選取一個故事片斷） 表演者定要進入角色，把握各動物形象的語氣、神態(tài)等； 其余同學(xué)定要做文明觀眾，認真欣賞，然后作出合理的評價。 每組再分2人一小組進行朗讀
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