犟龜教案設(shè)計(jì)--文庫(kù)吧資料
2025-04-14 01:34本頁(yè)面
【正文】 1段 師：大家一起朗讀來(lái)朗讀一下這個(gè)自然段。除了這三個(gè)困難，它還有沒(méi)有遇到其它的困難呢? 生：有。 師：它是怎樣回答的? 生(齊讀)：很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。 生朗讀。 師：本來(lái)已經(jīng)路長(zhǎng)腿短了，現(xiàn)在方向還走反了，而婚禮后天就要開(kāi)始了，小烏龜放棄了嗎?它是怎樣做的? 生：慢慢掉轉(zhuǎn)方向。 師：小烏龜于是又繼續(xù)向前走，又遇到了第二個(gè)困難，是什么呢? 生：方向走反 師：這是誰(shuí)告訴它的，在課文的第幾段? 生：蝸牛，7段 師：大家一起來(lái)朗讀一下這個(gè)自然段。同情的說(shuō)：好象有點(diǎn)感動(dòng)了，開(kāi)始同情它了。 師：好，下面請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)，它在參加婚禮的行程中遇到的第一個(gè)困難是什么? 生：路長(zhǎng)腿短 師：路長(zhǎng)腿短是誰(shuí)告訴它的? 生：蜘蛛。 (生看書(shū)勾畫(huà)。 師：那么它在參加婚禮的行程中遇到了那些困難呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上找出來(lái)，并且用筆把它勾畫(huà)下來(lái)。 (根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，寫(xiě)完后齊讀兩遍 ) (3)指名叫一個(gè)同學(xué)上黑板寫(xiě)課文的主要內(nèi)容。 (1)、這篇課文主要講了一個(gè)什么故事?用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。在動(dòng)物王國(guó)中，有一只小烏龜也被邀請(qǐng)了，對(duì)于小烏龜去參加婚禮你們有什么疑問(wèn)嗎? 這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)童話王國(guó)，《犟龜》(板書(shū) 米切爾恩德 犟龜) 二、釋題 大家看犟字的結(jié)構(gòu)怎么樣? 強(qiáng)有三個(gè)讀音，你能根據(jù)每個(gè)讀音各組一個(gè)詞嗎? 你能根據(jù)字形說(shuō)說(shuō)它的意思嗎? 三、初讀課文，體會(huì)犟 的含
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