我的百草園教材理解--文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 這一層是靜物描繪，以各種靜物最有代表性的特征進(jìn)行粗線條的描寫。 *第2段描述了一個生機(jī)盎然的百草園。 建議本課教學(xué)2課時。文章從顏色、形狀、聲響、體態(tài)、動作、味道等不同方面描寫事物；用碧綠紫紅肥胖修飾菜畦、桑葚、黃蜂；用鳴長吟竄伏描寫動物的聲響和動作；用光滑高大纏絡(luò)形容靜物的外表形狀；用肥胖臃腫表現(xiàn)體態(tài)；以低唱長吟彈琴再現(xiàn)百草園的靜謐和動物們的安詳自由；又酸又甜的滋味叫人仿佛正含著桑葚或覆盆子，滿口生津。作者手中的筆引導(dǎo)我們的目光從地面上的菜畦向上望到空中的桑葚，再由樹上的鳴蟬落到菜花上的黃蜂，又隨云雀直射向云霄；而泥墻根一帶先介紹動物再說明植物。單是之后，重點表現(xiàn)兒童的探奇欲望。在對春天的百草園的描寫中，作者不露痕跡地使用了許多技巧，顯得渾然天成：一是羅列了許多事物，但有主有次，有詳有略。埋怨、疑惑、自責(zé)、懊悔都沒有用，只好滿腔遺憾地告別百草園,到三味書屋讀書。 開篇我家的后面有一個很大的園緩緩開始了深沉的回憶，接著用新鮮好奇的
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