北京二年級人教版上冊語文教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 讀的方式，可以齊讀、個別讀，也可以分段讀。板書課題，同學(xué)跟著寫。 2022年的奧運(yùn)會將在哪里舉行呀? 說說自已在電視上看到的北京，請去過北京的同學(xué)說說自已印象中的北京。 教學(xué)難點(diǎn)： 背誦自已喜歡的局部，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識生字，會寫生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自身喜歡的局部，感受北京的美麗和巨大變化。 《北京》二年級人教版上冊語文教案3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識13個生字。 引導(dǎo)學(xué)生自己觀察生字，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)和老師。 北京有天壇、地壇、日壇、月壇以及新建的中華世紀(jì)壇。 詞語：瓦房、姓周、張莊、拼音、拼圖、圖案、案件、花壇、大廈、中央電視臺、英雄紀(jì)念碑 句子：北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園。) (三)鞏固檢測生字 用生字卡片檢測：開火車讀、指名讀。 翹舌音：莊、周、廈 前鼻音：嚴(yán)、拼、壇 后鼻音：央、莊 多音字：似：似乎(s236。) 自主匯報，讀出字音，說出自己記的方法，組詞、說話。 (二)匯報交流識字成果 認(rèn)讀生字。) 二、初讀課文，自主識字 (一)初讀課文 找出生字，自主認(rèn)記。) 現(xiàn)在我們就去看一看課文是怎樣描寫北京的。北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，馬路上車流和人流不息，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。 (此環(huán)節(jié)設(shè)計旨在調(diào)動學(xué)生的積累，給予學(xué)生自我展示的機(jī)會。 第一課時 一、談話導(dǎo)入 小朋友，你知道祖國的首都北京嗎?去過北京或了解北京的同學(xué)說一說你印象中的北京。 通過朗讀和感悟讓學(xué)生感受到北京豐富的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化大都市的氣息，從而培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生熱愛和向往之情。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都的意識和感情。 《北京》二年級人教版上冊語文教案2 指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)13個生字，會寫10個生字，并結(jié)合詞語的學(xué)習(xí)，理解字義，識記字形。 為了激發(fā)同學(xué)主動探索知識的欲望，在課的最后，讓小朋友再到網(wǎng)站中查尋北京還有哪些名勝古跡、公園和大廈。評價的目的是檢驗(yàn)同學(xué)是否通過制作電子板報掌握了相關(guān)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成了意義建構(gòu)。采用教師指導(dǎo)，同學(xué)參與的方法進(jìn)行講評。 通過小組內(nèi)的解說，同學(xué)的語言表達(dá)能力得到了充沛的發(fā)展。在活動中，同學(xué)通過小組內(nèi)的協(xié)作交流，把從網(wǎng)站上編寫到的資料整合在一起，一起制作成電子板報。 這一環(huán)節(jié)也就是所謂的“任務(wù)驅(qū)動”環(huán)節(jié)，教師把所要講授的內(nèi)容隱含在任務(wù)中，其目的就是給同學(xué)一個確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)根據(jù)電腦屏幕上出示的問題，有選擇性地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，防止了盲目性。 讓同學(xué)在初步了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過有感情地自讀課文,來體會北京的美。 除了課文上介紹的內(nèi)容外，你還從網(wǎng)站中了解到了什么？（指名回答） （向同學(xué)提供教師自制的有關(guān)北京的網(wǎng)站） 八、教師總結(jié)： 剛才小導(dǎo)游們在網(wǎng)站中,查詢到了很多有關(guān)北京高樓大廈、名勝古跡和公園的資料。 媒體播放優(yōu)美的鋼琴曲。下面讓俺們在音樂的隨同下，、3自然段美美地讀一讀。 多媒體網(wǎng)絡(luò)對全班同學(xué)廣播典型的案例。 C、組員補(bǔ)充。 A、小導(dǎo)游根據(jù)制作的電子板報向游客介紹。 D、相機(jī)對同學(xué)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 B、對導(dǎo)游的解說進(jìn)行評價。 （向同學(xué)提供教師自制的有關(guān)北京的網(wǎng)站） 小組推選小導(dǎo)游，在組內(nèi)試說。下面請你們找到自身的學(xué)習(xí)伙伴，開始上網(wǎng)學(xué)習(xí)吧！ 課件出示以下文本內(nèi)容：①上網(wǎng)瀏覽查尋相關(guān)資料，網(wǎng)址：//bjkj；②復(fù)制圖片摘抄文字；③利用編寫到的資料制作電子板報；④推選出一位導(dǎo)游向游客解說?，F(xiàn)在，北京已經(jīng)成為了2022年奧運(yùn)會的主辦城市，有更多的人想了解北京。 師：哪位小朋友愿意把你喜歡的句子讀給大家聽。下面，誰來說說俺們主要游覽了哪些地方？ 課件出示以下文本內(nèi)容：天安門立交橋 二、自讀課文第3自然段： 師：作者是怎樣具體地描寫這兩個地方美麗的景色呢？請同學(xué)們帶著這個問題，輕聲地讀課文的3自然段，找出你認(rèn)為寫得最美的句子，有感情地把它多讀幾遍。 媒體播放器 抒情的鋼琴曲 配樂朗誦全文 在音樂的隨同下，有感情地朗讀課文，感受首都北京是一座美麗的城市，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)熱愛首都，熱愛北京的感情。 多媒體網(wǎng)絡(luò) 同學(xué)自主完成的電子板報 展示、評價 電子板報 在同學(xué)完成電子板報的制作后，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的廣播功能，組織全班同學(xué)對他們的作品進(jìn)行評價。 五、教學(xué)媒體設(shè)計 媒體類型 媒體內(nèi)容 何時作用
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