語文s版二年級(jí)上冊(cè)秋天教案二年級(jí)語文教案-文庫吧資料
2024-11-10 21:41本頁面
【正文】 耳 ” 去 給生字口頭組詞。 （ 1）復(fù)習(xí)識(shí)記生字的方法：利用加偏旁、換偏旁、同音字等方法記憶。 三、識(shí)記生字 抽讀會(huì)認(rèn)的生字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文，大家知道秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)嗎？ 有感情地朗讀課文。 搜集積累有關(guān)秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子。 你還知道秋天有哪些美景嗎？展示學(xué)生搜集到的有關(guān)秋天景色的圖片。 四、總 結(jié)課文，贊美秋天 師生合作，朗讀課文。 第四自然段：讓學(xué)生觀察插圖，了解糧食的豐收；觀察人們的表情，體會(huì)他們的歡樂；讀準(zhǔn)句子，感受豐收的喜悅。 ② 通過老師示范讀、學(xué)生賽讀、想象讀、分角色讀，讀出秋天的美，讀出內(nèi)心的驚嘆。 第二自然段： ① 通過觀察插圖，感受稻子像金子，棉花露出了笑臉的豐收?qǐng)雒妗? ① 學(xué)生有選擇地朗讀第二至四自然段，說說自己知道了什么。 （ 3）小組合作學(xué)習(xí)：把你最喜歡的段落，讀給小伙伴聽，說說你讀懂了什么，提出不懂的問題，共同探討。 （ 4）指名讀第一自然段，評(píng)一評(píng)誰讀得更美。 學(xué)習(xí)第一自然段 （ 1）播放課件：樹林里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。 指名朗讀課文，要求把課文讀得正確、流利。 誰愿意當(dāng)小老師，提醒大家應(yīng)該注意哪幾個(gè)生字的讀音？（后鼻韻母生字。 讓學(xué)生把生字圈出來，多拼讀幾次。 秋天來了，你知道了嗎？你從哪里知道的？ 美麗的秋天來到了，我們看?。úシ拧稇c豐收》樂曲、秋天美景圖片。 【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。 【教具準(zhǔn)備】 教師：教學(xué)掛圖，秋天豐收美景課件。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：認(rèn)字寫字，有感情地朗誦課文。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 【設(shè)計(jì)理念】 本課設(shè)計(jì)以讀為主，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，在讀中感悟，在讀中受到美的熏陶。 《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 本課圖文并茂，通過描寫秋天的豐收景象，人們歡快的心情，向孩子們展示了一幅美麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃的秋景圖。通過學(xué)習(xí)課
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